Rol Del Docente Especialista
Páginas: 6 (1334 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2012
UPEL – IPC BRICEÑO, Dehiling
Educación Especial
Dificultad de Aprendizaje
OSORIO Belén Caracas, 04/03/10
El docente en el área de educación especial
Para muchos de quienes en la actualidad nos encontramos relacionados, através de nuestra educación o de nuestros intereses intelectuales, con el campo de la educación especial nos resultará abrumador escuchar conceptos tales como discapacidad, minusvalía, deficiencia, déficit, problemas o dificultades de aprendizaje, retardo escolar, fracaso escolar, necesidades especiales, necesidades educativas especiales, integración, integración escolar, integración educativa,normalización, diagnóstico, tratamiento, terapia, educación especial, psicopedagogía, etc.; por no enunciar una larga lista de términos que unas veces se expresan con una función sustantiva, otras adjetiva o, en algunas más, verbal.
De la misma manera, algunos quienes ejercen profesiones relacionadas con este campo han podido percatar del hecho de que la utilización actual de cuatro de losconceptos antes expuestos ha generado una discusión álgida, sobre la pertinencia y plausibilidad de transformar la práctica de la educación especial, así como la de las concepciones ideológicas y teórico metodológicas que sobre la misma se proyectaron en su momento; nos referimos en este caso a los conceptos de discapacidad, necesidades educativas especiales e integración educativa y escolar.
Desdeluego que el interés manifiesto al respecto no se circunscribe al impacto que este hecho ha tenido sobre las representaciones que de la educación especial se tuvieron o se tienen, además es necesario reconocer que esta situación ha tenido sus repercusiones en la práctica misma de la labor educativa.
Desde mi punto de vista para ser docente es necesario tener vocación, tener esa habilidad deenseñar y proporcionar apoyo a quien lo necesita, ese apoyo debe salir desde adentro, del corazón, debe ser algo que te llene y te satisfaga como profesional y como persona. Sé que todos tenemos capacidades para aprender, unos más que otros, pero pienso que para ser docente en especial para trabajar con niños, es un arte y se debe de tener la paciencia del mundo para ellos y no todos la tienen.El ser docente no es una tarea para nada fácil es un trabajo difícil, pero no imposible, hay que tener la vocación de docencia. El docente, es una especie de magia con la que hay que vivir, se debe sentir, y soñar. Hacerla y determinar qué es lo más importante en tu vida. Podrá parecer solo romanticismo, pero es que la docencia es como una poesía a la vida y puedes darle el matiz que cada unotenga de ella; solo será importante entender que de ella depende de todo lo que pueda pasar en nuestros participantes.
El docente nace para la profesión ya que, al tener en sus manos la formación de otros seres humanos debe reunir cualidades especiales y sobre todo una entrega que muchas veces no se compara con ninguna otra profesión. Por otra parte, educar en la actualidad implica actualizaciónpermanente y aprendizaje diario con los propios alumnos, ya que cada día tenemos información nueva y hay que integrar esa información en nuestro programa de trabajo para dar una mejor enseñanza en base a lo más reciente, que los que reciban la educación puedan ver ciertas diferencias entre lo que se venía trabajando y lo actual.
“Algunas décadas atrás, el docente era el portador del saber yhoy, no sólo carece de conocimientos básicos reconocidos por la sociedad en su conjunto, sino que no se siente satisfecho de cumplir las expectativas que se le demandan.” Portal.edu.ar
Podría decir que esto va en la personalidad de cada docente, en intereses, vocación por que es a través de ella que buscaremos cumplir expectativas y ser cada día mejor.
El docente debe tener a parte de...
Educación Especial
Dificultad de Aprendizaje
OSORIO Belén Caracas, 04/03/10
El docente en el área de educación especial
Para muchos de quienes en la actualidad nos encontramos relacionados, através de nuestra educación o de nuestros intereses intelectuales, con el campo de la educación especial nos resultará abrumador escuchar conceptos tales como discapacidad, minusvalía, deficiencia, déficit, problemas o dificultades de aprendizaje, retardo escolar, fracaso escolar, necesidades especiales, necesidades educativas especiales, integración, integración escolar, integración educativa,normalización, diagnóstico, tratamiento, terapia, educación especial, psicopedagogía, etc.; por no enunciar una larga lista de términos que unas veces se expresan con una función sustantiva, otras adjetiva o, en algunas más, verbal.
De la misma manera, algunos quienes ejercen profesiones relacionadas con este campo han podido percatar del hecho de que la utilización actual de cuatro de losconceptos antes expuestos ha generado una discusión álgida, sobre la pertinencia y plausibilidad de transformar la práctica de la educación especial, así como la de las concepciones ideológicas y teórico metodológicas que sobre la misma se proyectaron en su momento; nos referimos en este caso a los conceptos de discapacidad, necesidades educativas especiales e integración educativa y escolar.
Desdeluego que el interés manifiesto al respecto no se circunscribe al impacto que este hecho ha tenido sobre las representaciones que de la educación especial se tuvieron o se tienen, además es necesario reconocer que esta situación ha tenido sus repercusiones en la práctica misma de la labor educativa.
Desde mi punto de vista para ser docente es necesario tener vocación, tener esa habilidad deenseñar y proporcionar apoyo a quien lo necesita, ese apoyo debe salir desde adentro, del corazón, debe ser algo que te llene y te satisfaga como profesional y como persona. Sé que todos tenemos capacidades para aprender, unos más que otros, pero pienso que para ser docente en especial para trabajar con niños, es un arte y se debe de tener la paciencia del mundo para ellos y no todos la tienen.El ser docente no es una tarea para nada fácil es un trabajo difícil, pero no imposible, hay que tener la vocación de docencia. El docente, es una especie de magia con la que hay que vivir, se debe sentir, y soñar. Hacerla y determinar qué es lo más importante en tu vida. Podrá parecer solo romanticismo, pero es que la docencia es como una poesía a la vida y puedes darle el matiz que cada unotenga de ella; solo será importante entender que de ella depende de todo lo que pueda pasar en nuestros participantes.
El docente nace para la profesión ya que, al tener en sus manos la formación de otros seres humanos debe reunir cualidades especiales y sobre todo una entrega que muchas veces no se compara con ninguna otra profesión. Por otra parte, educar en la actualidad implica actualizaciónpermanente y aprendizaje diario con los propios alumnos, ya que cada día tenemos información nueva y hay que integrar esa información en nuestro programa de trabajo para dar una mejor enseñanza en base a lo más reciente, que los que reciban la educación puedan ver ciertas diferencias entre lo que se venía trabajando y lo actual.
“Algunas décadas atrás, el docente era el portador del saber yhoy, no sólo carece de conocimientos básicos reconocidos por la sociedad en su conjunto, sino que no se siente satisfecho de cumplir las expectativas que se le demandan.” Portal.edu.ar
Podría decir que esto va en la personalidad de cada docente, en intereses, vocación por que es a través de ella que buscaremos cumplir expectativas y ser cada día mejor.
El docente debe tener a parte de...
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