Roma
Páginas: 5 (1167 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
Desarrollo
A lo largo de los años, la sociedad fue tomando una postura mas abierta con respecto a la sexualidad. Años atrás estaba mal visto abordar este tipo de temas, pero se fue demostrando que los cambios que se producen en la adolescencia es una tarea que se obstaculiza al no estar acompañada de estructuras sociales como la escuela y la familia que ayudan al acompañamiento y aportanherramientas.
Hoy en día, estando en el siglo XXI, se ven muchos casos de embarazos adolescentes e infecciones de transmisión sexual a falta de educación. Según el ministerio de salud de la nación “De 700.792 recién nacidos vivos en la República Argentina en 2007, 2.841 (0,4%), fueron de una madre menor de 15 años de edad, y 106.720 (15,2%), de una madre entre 15 y 19 años de edad.” AAVV, Plan parala reducción de la mortalidad materno infantil, de las mujeres y de las adolescentes, (http://www.msal.gov.ar/plan-reduccion-mortalidad/descargas/plan-operativo-reimpresion-junio2010.pdf) 15/10/12. Esta cifra depende de cada provincia; Se observa una mayor cantidad de casos en el norte del país, donde el embarazo esta ligado a la baja escolaridad de las madres y a su carencia económica. Según elCentro Latinoamericano Salud y Mujer (CELSAM), la mitad de las adolescentes no iban a la escuela cuando quedaron embarazadas y el 58% la abandonaron durante el embarazo. Esto actúa como freno para las posibilidades de su desarrollo cultural y laboral.
La iniciación sexual cada vez sucede a edades más tempranas, la mayoría de los varones tuvo su primera experiencia sexual a los 14 años de edad yla mayoría de las mujeres a los 15. En Entre Ríos específicamente, en base al monitoreo social realizado por CONDERS (Consorcio Nacional de Derechos Reproductivos y Sexuales) durante el año 2005 en la localidades de Paraná, La Paz, Feliciano, Concepción del Uruguay y Gualeguaychu aplicando 283 encuestas propuestas 146 para adultos y 137 para adolescentes, en la mayoría de las encuestas seevidencia el inicio de las relaciones entre los 13 y 14 años. Esto ayuda al contagio de Sida y diferentes ITS, a embarazos no planificados y otros problemas de salud. Con respecto a los métodos anticonceptivos, solo el 35% de los adolescentes de clase baja conoce por lo menos cuatro métodos. En cambio, en la clase media alta el 61% de los adolescentes puede nombrar al menos cuatro métodos.
EnArgentina, la mayor parte de la población que desarrolló el VIH/Sida contrajo el virus durante su adolescencia y juventud. Desde el inicio de la epidemia en el país se registran 6.384 enfermos correspondientes a jóvenes entre 14 a 24 años de edad, donde una de las vías más importantes de transmisión es la vía sexual. En el caso de los adolescentes, casi un 60% de las infecciones masculinas se dan por eluso de inyectables, en cambio en el caso de las mujeres el 57% se debe a relaciones sin protección.
En consecuencia a lo mencionado anteriormente entre otros casos, en el mes de octubre del año 2006 se sanciono la Ley 26.150 que creo el Programa Nacional de Educación Sexual Integral (PNESI). Esta Ley ya tenia mandato legal para avanzar sobre la puesta en marcha de contenidos y capacitación dedocentes para dar educación sexual en las escuelas públicas mediante la Ley 25.673 de 2002.La Ley 26.150 establece que todos los adolescentes tienen derecho a recibir educación sexual integral (ESI) en los establecimientos educativos de gestión estatal y privada. La ESI es un espacio de enseñanza que promueve saberes para la toma de decisiones consientes en relación con el cuidado del propiocuerpo, las relaciones interpersonales y el ejercicio de la sexualidad.
A pesar de existir la Ley 26.150 la mayor parte de los adolescentes siguen sin las herramientas necesarias que la escuela les debería brindar. Según afirma Inadi “muchas provincias se resisten a incorporar la temática en las currículas escolares privando a niños, niñas y adolescentes de acceder a saberes y habilidades para la...
A lo largo de los años, la sociedad fue tomando una postura mas abierta con respecto a la sexualidad. Años atrás estaba mal visto abordar este tipo de temas, pero se fue demostrando que los cambios que se producen en la adolescencia es una tarea que se obstaculiza al no estar acompañada de estructuras sociales como la escuela y la familia que ayudan al acompañamiento y aportanherramientas.
Hoy en día, estando en el siglo XXI, se ven muchos casos de embarazos adolescentes e infecciones de transmisión sexual a falta de educación. Según el ministerio de salud de la nación “De 700.792 recién nacidos vivos en la República Argentina en 2007, 2.841 (0,4%), fueron de una madre menor de 15 años de edad, y 106.720 (15,2%), de una madre entre 15 y 19 años de edad.” AAVV, Plan parala reducción de la mortalidad materno infantil, de las mujeres y de las adolescentes, (http://www.msal.gov.ar/plan-reduccion-mortalidad/descargas/plan-operativo-reimpresion-junio2010.pdf) 15/10/12. Esta cifra depende de cada provincia; Se observa una mayor cantidad de casos en el norte del país, donde el embarazo esta ligado a la baja escolaridad de las madres y a su carencia económica. Según elCentro Latinoamericano Salud y Mujer (CELSAM), la mitad de las adolescentes no iban a la escuela cuando quedaron embarazadas y el 58% la abandonaron durante el embarazo. Esto actúa como freno para las posibilidades de su desarrollo cultural y laboral.
La iniciación sexual cada vez sucede a edades más tempranas, la mayoría de los varones tuvo su primera experiencia sexual a los 14 años de edad yla mayoría de las mujeres a los 15. En Entre Ríos específicamente, en base al monitoreo social realizado por CONDERS (Consorcio Nacional de Derechos Reproductivos y Sexuales) durante el año 2005 en la localidades de Paraná, La Paz, Feliciano, Concepción del Uruguay y Gualeguaychu aplicando 283 encuestas propuestas 146 para adultos y 137 para adolescentes, en la mayoría de las encuestas seevidencia el inicio de las relaciones entre los 13 y 14 años. Esto ayuda al contagio de Sida y diferentes ITS, a embarazos no planificados y otros problemas de salud. Con respecto a los métodos anticonceptivos, solo el 35% de los adolescentes de clase baja conoce por lo menos cuatro métodos. En cambio, en la clase media alta el 61% de los adolescentes puede nombrar al menos cuatro métodos.
EnArgentina, la mayor parte de la población que desarrolló el VIH/Sida contrajo el virus durante su adolescencia y juventud. Desde el inicio de la epidemia en el país se registran 6.384 enfermos correspondientes a jóvenes entre 14 a 24 años de edad, donde una de las vías más importantes de transmisión es la vía sexual. En el caso de los adolescentes, casi un 60% de las infecciones masculinas se dan por eluso de inyectables, en cambio en el caso de las mujeres el 57% se debe a relaciones sin protección.
En consecuencia a lo mencionado anteriormente entre otros casos, en el mes de octubre del año 2006 se sanciono la Ley 26.150 que creo el Programa Nacional de Educación Sexual Integral (PNESI). Esta Ley ya tenia mandato legal para avanzar sobre la puesta en marcha de contenidos y capacitación dedocentes para dar educación sexual en las escuelas públicas mediante la Ley 25.673 de 2002.La Ley 26.150 establece que todos los adolescentes tienen derecho a recibir educación sexual integral (ESI) en los establecimientos educativos de gestión estatal y privada. La ESI es un espacio de enseñanza que promueve saberes para la toma de decisiones consientes en relación con el cuidado del propiocuerpo, las relaciones interpersonales y el ejercicio de la sexualidad.
A pesar de existir la Ley 26.150 la mayor parte de los adolescentes siguen sin las herramientas necesarias que la escuela les debería brindar. Según afirma Inadi “muchas provincias se resisten a incorporar la temática en las currículas escolares privando a niños, niñas y adolescentes de acceder a saberes y habilidades para la...
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