Roony17

Páginas: 32 (7833 palabras) Publicado: 12 de abril de 2012
* 1. EXPERIMENTO PURO Definicion: Consiste en la manipulación de variables independientes para ver sus efectos sobre las variables dependientes en una situación de control. Variable independiente: que varíe o sea manipulada y que esta variación pueda controlarse. Variable dependiente: se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella. Importancia deldiseno experimental: El método experimental sirve para contrastar las hipótesis teóricas elaboradas ex ante por el científico social. Ubicación en el proceso experimental: ¿Cómo se explica la dependencia de las variables? 1. CO VARIACION. Existencia de asociación entre la variable explicativa (VI) y la explicada (VD). 2. ANTECEDENCIA TEMPORAL de la variable explicativa (VI) . 3. CONTROL de toda otraposible variable explicativa (explicaciones rivales). R G1 O1 X O3 R G2 O2 - O4 Co variación Antecedencia temporal Descarte de explicaciones rivales (control) Resultado del experimento: Si (O1 - O3) = (O2 - O4) VI explica VD La investigacion y el diseno: Validez de los diseños experimentales
* 2. Validez interna: es la mínima imprescindible sin la cual la asociación de las variables no puedeprobarse, y depende de las técnicas de control y manipulación. Validez externa: indica el grado de generalidad de los resultados del experimento a otras situaciones no experimentales, sujetos o poblaciones. Tipos de diseno 1. Diseño con posprueba únicamente y grupo control Este diseño incluye dos grupos, uno recoge el tratamiento experimental y el otro no (grupo control); los sujetos se asignan alos grupos de manera aleatoria con el fin de conformar grupos equivalentes. La manipulación de la variable independiente sólo alcanza dos niveles: presencia y ausencia. La medición es posterior al experimento. 2. Diseño con preprueba-posprueba y grupo control Este diseño incorpora la administración de pre-pruebas a los grupos que componen el experimento: Ejemplo: analizar el efecto de videosdidácticos para enseñar hábitos higiénicos. 3. Diseño de cuatro grupos de Solomon Mezcla de los diseños dos anteriores: Se originan cuatro grupos: dos experimentales y dos de control; los primeros reciben el mismo tratamiento experimental y los segundos no reciben tratamiento; sólo a uno de los grupos experimentales y a uno de los grupos de control se les administra la pre-prueba. A los cuatro grupos seles aplica la posprueba. 4. Diseños experimentales de series cronológicas múltiples Sirve para analizar efectos en el mediano o largo plazo razón por la cual se realizan varias pospruebas. El término “serie cronológica” se aplica a cualquier diseño que efectúe a través del tiempo varias observaciones o mediciones sobre una variable. 5. Diseños de series cronológicas con repetición del estímulo Enocasiones, el investigador anticipa que el tratamiento o estímulo experimental no tiene efecto o es mínimo si se aplica una sola vez; en estos casos es posible repetir el tratamiento
* 3. experimental y administrar una posprueba después de cada aplicación para evaluar el efecto de cada una de éstas aplicaciones. Ejemplo: analizar los efectos que un comercial televisivo tiene en losconsumidores. 6. Diseño con tratamientos múltiples Sirve para analizar el efecto de aplicar los diversos tratamientos experimentales a todos los sujetos (tratamientos múltiples); la aplicación de tratamientos puede ser individual o en grupo y hay distintas variaciones. Ejemplo: evaluar el efecto de diferentes tipos de abordaje terapéutico para las fobias sociales (tratamiento individual, grupal,farmacológico, etc.). Nomenclatura: Variables independientes se representan con la X. Variables dependientes se representan con la O de observación porque éstas se miden. Los grupos se representan con la G y cuando son seleccionados al azar se les anticipa una R de random. El esquema más simple sería: RG1 X O1 (grupo con tratamiento experimental) RG2 - O2 (grupo de control) con pre-prueba RG1 O1 X O3...
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