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Influencias de medios sociales en la educación
Los medios de Comunicación se han convertido en hábitos de consumo cultural, educativo, social y político. Su influencia sobre los ciudadanos es una realidad: marcan pautas, crean opinión, ejercen poder. Estamos sumidos en la llamada Sociedad de la Información. En este marco surge numerosas preguntas: ¿qué influencia ejercen los medios decomunicación? ¿es positiva o negativa? ¿realmente desempeñan una función social?.

Precisamente reflexionar sobre estas cuestiones y analizar el papel que los medios de comunicación desempeñan, fundamentalmente en el ámbito educativo, es el objetivo principal que se persigue con el Curso de Verano titulado ?La influencia de los medios de comunicación en la educación?, que se celebrará los días 14 y 15 dejulio en Cuenca, bajo la dirección del profesor de Servicios Sociales, Tomás Fernández.

Periodistas, escritores y profesores participarán en este encuentro para conjugar la teoría y la investigación con la experiencia. Un encuentro en el que también se darán cita generaciones distintas que han ido creciendo con los diferentes medios de comunicación y que han vivido y viven desde
UNIVERSIDADEXPERIMENTAL PEDAGOGICA LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFECIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO BOLIVAR


UNIDAD I
“GENERANDO UNA LECTURA EFICAZ”

Facilitador: Participantes: Jesús, Lezama Becerra, Jholdan V-22.898.149Bravo, Nahilenys V-24.849.441
Carpio, Johnny V-23.498.963
Colmenares, Roxanny V-21.009.570
Medina, Carileidys V-24.849.155
Medina, Jesuleidy V-23.552.050
Lapalma, Guedre V-25.005.553
Ruiz, Euglis V-25.914.141
Ruiz, Eungri V-21.008.150
Ruiz, Wilmer V-21.262.721
Sizo, Laurys V-21.109.526
Sánchez, Adrián V-25.082.842
Viera, Janetzi V-26.129.520







CIUDAD BOLIVAR 14 DEDICIEMBRE DEL 2013.
INTRODUCCION

La sociedad del conocimiento, demanda un individuo capaz de reflexionar y comparar, con sentido crítico, novedosa y abierta a la dinámica actual, productiva, por lo que es necesario tomar conciencia la necesidad de leer, escribir y hablar adecuadamente.
La comunicación constituye una actividad funcional y creativa, que permite establecer relaciones intencionales,de acuerdo a un determinado mensaje, fomentando el intercambio comunicativo.
No saber leer es uno de los problemas más importante que enfrenta gran parte del estudiando; el mismo tiene grave consecuencia en todo proceso de aprendizaje.
En este trabajo le presentaremos una serie de información referente a todo lo relacionado con una lectura eficaz, con el fin de ayudar a que todo estudiantetenga las herramientas necesarias para tener una buena lectura y sobre todo saber leer, para así entender todo lo que leamos y comprendamos de lo que se quiere transmitir en cualquier texto.
En este sentido la lectura es un elemento básico para el abordaje de experiencias significativas de aprendizaje y sobre todo para el desarrollo profesional de cualquier ser humano.1- Agentes que intervienen en la lectura

Los agentes son:

ESCRITOR----------→LECTOR
↑
TEXTO

Valiéndose de pistas, signos, gráficos y elementos sintácticos, semánticos y contextuales el escritor expresa su pensamiento, opiniones y actitudes.

• El escritor: Expresa sus sentimientos, opiniones y actitudes, valiéndose depistas, signos, gráficos y elementos sintácticos, semánticos y contextuales.

• El lector: Es quien reconstruye el significado del texto, a través del procesamiento de los signos impresos, el establecimiento de relaciones con sus experiencias, conocimientos y su competencia lingüísticas.

• El texto: Es todo pensamiento, visualización, experiencias, imágenes e ideas, plasmado. Echo con la...