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JUSTIFICACION: La telesecundaria es una institución que presenta características sociales, económicas y didácticas muy particulares debido a la situación geográfica en que se ubica. Por tal motivolos docentes tenemos que darnos a la tarea de implementar estrategias que permitan al alumnado acceder al conocimiento de manera más sencilla y practica. Durante este periodo nos hemos dado cuenta queuna de las asignaturas en donde necesitamos reforzar los aprendizajes es la de matemáticas, esto no lo han hecho saber las evaluaciones bimestrales aplicadas y el trabajo continuo dentro de los grupos.Al presentarse la oportunidad de participar dentro del programa de tutorías, no lo hemos pensado dos veces, porque consideramos que es una oportunidad magnífica para trabajar en esas áreas deoportunidad especificadas.
OBJETIVO GENERAL: REFORZAR Y PROFUNDIZAR LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS.
Objetivos específicos:
a) Utilizar el “fichero de actividades didácticas”propuesto por LA SEP.
b) Resolver problemas que impliquen un razonamiento lógico-matemático.
c) Reforzar los ejercicios experimentados durante las sesiones diarias.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.COMPETENCIA TEMA ACTIVIDADES MATERIAL TIEMPO PRODUCTO
Enriquece el significado de los números naturales Números naturales división, múltiplos y divisores. Utilizan las cuadriculas para formarnúmeros propuestos, localizan múltiplos y divisores. Cuadrados rectángulos (20x 20) cartulina. 3 horas. (17 -19 marzo). Tablas de divisores y múltiplos
Explora las propiedades de la geometría. Figurasbásicas y ángulos Con hojas blancas realizan diversos dobleces e identifican figuras geométricas formadas, además de sus ángulos Hojas blancas, escuadras, compas. 3 horas (24-26 marzo) Muestrario defiguras.
Analiza propiedades de las figuras. Representación grafica Con la ayuda del geoplano construyen diversas figuras geométricas y detallan sus características. Geoplano de madera, ligas 3 horas...