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Tercera etapa de la adolescencia: desde los 15 hasta los 18 años
Cambios físicos
Mayor homogenidad entre sus compañeros porque la mayoría ya ha pasado por la pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto.
Fase cognitiva
Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotéica sobre el presente y el futuro. Al poder entender y compartir mejor los acontecimientosque les rodean y que ocurren más allá de su círculo social inmediato, pueden adoptar una nueva conciencia social.
Desarrollo moral
Menos egocentrismo y mayor énfasis sobre valores abstractos y principios morales. Como el desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo paso, es posible que los mismos adolescentes que reivindican ciertos valores, los violan a la vez. En estesentido es una etapa algo contradictoria.
Concepto de sí mismos
Es la etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad. Experimentan con distintos aspectos, papeles, valores, amigos, aficiones.... Niñas con problemas de peso pueden tener tendencia a la depresión.
Características psicológicas
Cierta vulnerabilidad ante posibles preocupaciones, depresiones y trastornos como laanorexia.
Relaciones con padres
Conforme se van avanzando por esta última etapa de la adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor respeto porque los hijos ya pueden ver sus padres como individuos y comprender que sus opiniones se basan en ciertos valores y esto produce una mejoría en las relaciones familiares. Siguen discrepando con algunos límites impuestospor los padres (como dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa, apariencia...), aunque la existencia de estos límites les beneficiarán mucho a largo plazo.
Relaciones con compañeros
Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser más frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de una identidad propia. Los amigos anti-sociales pueden aumentarun comportamiento antisocial en el adolescente.
















Efectos e influencias que producen los Medios de Comunicación
Son muchos los efectos que nos producen los medios:
Permite comunicar grandes cantidades de personas.
Podemos estar de forma anonima.
Todos los medios de comunicación son una fuente para mostrar publicidad de todo tipo.
Los medios decomunicación son usados para incentivar el consumo de las personas.
En los medios de comunicación nos dicen sobre lo que pensar.
Por medio de los medios recibimos muchos programas, que aportan y que no aportan a nuestras vidas. Los programas culturales son buenos, pero una parte importante de la gente no les da importancia.
Los medios pueden modificar decisivamente la opinión politica o ideas decada persona. Los medios de comunicación influyen a largo plazo, sobre puntos de vista y criterio del publico. Somos influenciados por los medios aunque no los percibamos.
La televisión nos muestra gran cantidad de violencia.
A niños o personas sin criterio les modifica sus valores.
Las películas culturales aportan en la vida de los niños, para que se interesen por aprender, especialmentepor medio de imágenes audiovisuales
Cada persona puede elegir y usar los medios de comunicación.
Los medios de comunicación nos proporcionan conocimiento, diversión, noticias, etc.
Un niño que ve mucha televisón inhibe su imaginación, juega menos, repite y no elabora. La cantidad de esfuerzo que invierte el niño en T.V., es menor a la utilizada en un libro o una clase.
A más televisiónvea un niño menor creatividad tendra, menos leera.
Las peliculas en ingles nos ayudan a aprender sobre el idioma, aunque sea una palabra. Vamos relacionando palabras por medio de las peliculas con subtitulos.
Las peliculas o programas violentos puede producir conductas violentas o delictivas en las personas.
Programas o peliculas educativas ayudan a las personas a cultivarse....