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El programa considera que la educación es la herramienta más importante para ayudar
a la población a superar diversas situaciones complejas, entre las que se encuentra el
consumo de drogas. Es así como la prevención debe ser un proceso constante, que se
instale de manera sistemática en todos los escenarios y que no se separe de la familia
o la comunidad, desde este enfoque se debebuscar que niños, niñas y jóvenes estén
preparados para enfrentar la vida en las situaciones actuales. Igualmente, el programa
considera que la prevención se debe instalar en la complejidad de los sujetos e
Intervenir en la formación de actitudes, hábitos y destrezas
Los temas tratados en cada dossier corresponden a aquellos que mas aparecen en la
vida de los jóvenes, los que mayorimportancia tienen en sus decisiones y tienen una
relación directa o indirecta con el consumo de sustancias. El material está basado en posibilidad de generar reflexión objetiva y propia frente a los temas, buscando que los jóvenes tomen una posición concreta de forma individual y grupal.
El desarrollo personal equilibrado e inteligente propiciará que el joven tenga un uso responsable de lassustancias. Este programa está propuesto para aplicarse en el ámbito escolar, extraescolar y comunitario con una finalidad educativa para jóvenes entre 13 y 16 años ya que esta edad es en la que se incrementa el consumo de esta sustancia. Apunta a fortalecer la toma de decisiones y la actitud crítica ante la información recibida externamente.
La premisa de la formación integral de los niños yadolescentes hace que sea necesario que los docentes y tutores estén capacitados para detectar tempranamente conductas de riesgo en sus estudiantes para poder actuar a tiempo.
En este sentido los tutores y docentes deben apropiarse de los conceptos emitidos por
el sector salud al respecto y traducirlos en un lenguaje pedagógico que llegue más
fácilmente a los estudiantes. Se trata de hacer alindividuo más competente socialmente, capaz de comprender los factores que influyen en su vida, su salud y elegir libremente de
acuerdo a sus necesidades, de esta forma pueden afrontar de manera efectiva las
exigencias y desafíos de la vida cotidiana tomando decisiones de forma crítica.
La prevención del consumo de drogas suele hacerse cuando ya es demasiado tarde. Para hacer un buen programade prevención no basta con dar información a pesar de que a veces los jóvenes tengan ideas erróneas de las drogas, sino que también se debe trabajar en fortalecer habilidades sociales y fomentar actitudes negativas hacia el consumo de drogas. En este fortalecimiento se debe tener en cuenta a la familia como núcleo de socialización. En un proceso de prevención se deben disminuir los factores deriesgo y aumentar los de protección.
Esta guía hace parte de un programa de promoción de salud que se centra en los principales factores psicológicos y sociales que influyen en el inicio de consumo de drogas y en la
implicación en conductas antisociales en la adolescencia. Este programa y su guía tienen un componente informativo, un componente de toma de decisiones, un componente centrado
enla autoestima y la autosuperación, un componente centrado en el control emocional, un componente de entrenamiento en habilidades sociales, un componente de tolerancia y cooperación y por último un componente centrado en las actividades de ocio. Habilidades Sociales • Examinar Qué Es La Timidez, Por Qué Se Produce Y Qué Se Puede Hacer Para
Evitarla Practicar Cómo Iniciar, Mantener YFinalizar Conversaciones El Inicio De Una Conversación Mantenimiento De La Conversación Finalizar La Conversación Práctica De La Conversación Examinar Por Qué Muchas Personas Se Sienten Incómodas Cuando Tienen Que
Hablar Con Personas Que Les Atraen Entrenar El Procedimiento Para Pedir Una Cita A Otra Persona Práctica Tolerancia Y Cooperación. Reconocer Que Todas Las Personas A La Hora De...