Rt56

Grupo: 097 | Módulo3 | Unidad: | Actividad: integradora | Sede: EIAO |
Fecha de Entrega (D-M-Año) | 12 diciembre 2011 |
Nombre del Docente | Ma. Del Rosario Reyes Tovar |
Nombre de losIntegrantes(Trabajo en equipo) | |
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Instructores: | María Guadalupe Morales Pinal |
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ACTIVIDAD 9: Estrategias y ambientes de aprendizaje

Asignatura:Desarrollo ciudadano
Primer semestre
Ejemplo: Resuelve en forma individual un dilema moral, bajo el siguiente esquema:
*Diferenciar y reflexionar sobre las alternativas planteadas
*Dar respuesta(s) concreta a la pregunta que demuestre la obligación ética.
Información: Se le proporciona información relacionada con la moral, para posteriormente pedirles realicen un ejercicio sobre “Un dilemamoral”,investigando en forma individual en diferentes referencias documentales a su alcance (libros, revistas, paginas web).
Interacciòn: Se realiza un dinámica grupal debatir en relación aldilema moral.
Producción: Definiciòn de moral, concepto de moral, beneficios de moral y limitaciones de la moral, entregar el trabajo impreso.
Exhibiciòn: Por medio del ejercicio resuelto se hace unarevisión para saber si el alumno, comprendió, el concepto de moral, la definición, los beneficios asì como sus limitaciones y aplicaciones.
Objetos de intervenciòn | Procesos | Productos |Desarrollar ejercicios como dilemas o discusiones para analizar como funciona la conciencia moral en los individuos | Respetar, aceptar, participar y escuchar la opinión de los otros | Que el alumnoreconozca y aplique, los beneficios, limitaciones y aplicaciones de la moral en su vida personal y profesional. |
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Bibliografìa: Avolio de Cols. Susana e Lacolutti, Marìa Dolores,2006.
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