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Organización para la tarea y método de enseñanza
En el desarrollo del diagnóstico se consideró importante la participación de los alumnos y docentes, los informantes claves fueron Brandon ZamoraHernández, Fátima Lizbeth Martínez (alumnos de 6to semestre) y a la profesora Gabriela Espinoza.
Se realizó una serie de preguntas a la profesora, la cual compartió que
-“La planeación educativa serefiere a la organización que permite definir el qué hacer, cómo hacer y con qué recursos y estrategias trabajar una serie de temáticas para los alumnos” la importancia que tiene la planeación segúnella es que el trabajo será de una forma ordenada, además de que el alumno y el profesor pueden seguir un mismo lineamiento, donde permita el no atraso de los alumnos pues si algunos presentabanproblemas que obligaran al alumno a faltar, ella podría indicar los temas que tenía que estudiar, las actividades, etc.
Se interrogo sobre la perspectiva de la evaluación del aprendizaje a lo cual se nosdijo.
-“La evaluación del aprendizaje es un proceso que se adquiere de una serie de datos que indican el avance de los alumnos y debe de servir de ayuda para mejorar el rendimiento de los alumnos”.La evaluación es decidida por el profesor, comentó que por lo regular se tomaba en cuenta el examen, los trabajos en clase y participación, ya que consideraba que era una manera en que los alumnospodían acreditar sus materias, preguntamos qué conflictos enfrentaba a la hora de la evaluación a lo que contestó que es muy raro que ella tuviera problemas ya que por eso se toman acuerdos con los alumnospeor que aunque esto sucedía, ella había presentado alguna vez un conflicto.
-“una de mis alumnas de hace… unos años tuvo ciertos problemas familiares que le ocasionaron que presentara muchasinasistencias y no pudiera calificar de acuerdo a la evaluación, así que pedí que tuviera su libreta completa y ese sería su derecho a examen y ambos contarían un 50% para su clasificación”.
Aunque se...