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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR 
PROGRAMA SINTÉTICO 
UNIDAD ACADÉMICA: 

Escuela Superior de Cómputo. 

PROGRAMA  Ingeniería en Sistemas Computacionales. 
ACADÉMICO: 
UNIDAD DE APRENDIZAJE:  Bases de Datos 

NIVEL:  II 

OBJETIVO GENERAL: Implementar una base de datos relacional, por medio de modelos de datos, para un sistema de información. 
CONTENIDOS: 
I.  Introducción a las Bases de Datos 
II.  Conceptos de Sistema y de Arquitectura de Bases de Datos. 
III.  Análisis de una Base de Datos. 
IV.  Diseño de una Base de Datos. 
V.  Álgebra Relacional y el Estándar SQL. 
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: 
Aplicar  la  estrategia  de  instrucción  programada  en  los  diversos  conceptos  básicos  de  los  sitemas  de  bases  de datos,  modelos  de  datos  y  el  lenguaje  de  consulta  de  bases  de  datos  para  dar  a  conocer  al  estudiante  la 
información  nueva  mediante  el  uso  de  tics.  El  estudiante  elaborará  mapas  conceptuales  para  identificar  los 
elementos que involucran un sistema de bases de datos, los elementos de una arquitectura de base de datos, los elementos del modelo entidad – relación y relacional. 
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: 
Para llevar a cabo la evaluación de la presente unidad temática se considera alcazar las competencias definidas 
en la presente mediante la evidencia, por medio de las siguientes aspectos. 
Llevar el control de evidencias mediante el portafolio. 
Revisar los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes. 
Examen exploratorio. Desarrollo de prácticas de laboratorio. 

BIBLIOGRAFÍA: 
1.  Abraham Silberschatz, Henry F. Korth, S. Sudarshan. Fundamentos de Diseño de Bases de Datos, Quinta 
Edición. McGraw­Hill/Interamericana de España, Madrid España 2007, págs. 522 
2.  C.J.  Date.  Introducción  a  los  Sistemas  de  Bases  de  Datos,  Séptima  Edición.  Pearson  Educación  de 
México, México 2001, págs. 936 
3.  Jeffrey  A.  Hoffer,  Mary  B. Prescott,  Heikki  Topi.  Modern  Database  Management,  Ninth  Edition. 
Pearson/Prentice,  Estados Unidos 2009, págs. 690 
4.  Raghu  Ramakrishnan,  Johannes  Gehrke.  Sistemas  de  Gestión  de  Bases  de  Datos,Tercera    Edición. 
McGraw­Hill/Interamericana de España, Madrid España 2007, págs. 654 
5.  Ramez  Elmasri,  Shamkant  B.  Navathe.  Fundamentos  de  Sistemas  de  Bases  de  Datos, Quinta  Edición. 
Pearson/Addison Wesley, Madrid España 2007, págs. 988

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 
SECRETARÍA ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR 
UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de 
Cómputo. 
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Sistemas 
Computacionales. 
PROFESIONAL ASOCIADO: Analista Programador 
de Sistemas de Información. 
ÁREA FORMATIVA: Formación Profesional. MODALIDAD: Presencial. 

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Bases de Datos 
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1) teórico ­ práctica, 
2) obligatoria. 
VIGENCIA: 2009. 
NIVEL: II. 
CRÉDITOS: 7.5  TEPIC ­  4.44 SATCA 

PROPÓSITO GENERAL 
La presente unidad de aprendizaje permitirá el desarrollo de las siguientes competencias: 
Dominar la terminología básica de los sistemas de bases de datos. Distinguir los principales actores que están involucrados en los Sistemas de Bases de Datos. 
Distinguir las características de los sistemas de archivos en relación con las características de los Sistemas de bases de 
Datos . 
Dominar las etapas del ciclo de un Sistema de Base de Datos. 
Conocer los modelos de datos involucrados en el desarrollo de los sistemas de bases de datos. Describir los estados que presenta una Base de Datos. 
Distinguir como se puede aplicar la independencia de datos en una arquitectura de base de datos. 
Distinguir los principales arquitecturas de los Sistemas de Bases de Datos. 
Identificar la notación del modelo Entidad –Relación. 
Generar Diagramas Entidad – Relación mediante el uso de la notación de un modelo de datos. ...