sdfgwe




EVALUACIÓN Y MEDICIÓN

Desde antes se crearon con el objetivo de estudiar las relaciones funcionales entre conducta y cerebro sustentándose en lo neurofisiológico y desde un punto de vistapsicométrico y objetivo.
También con el fin de describir, identificar y establecer relaciones entre la organización cerebral y las actividades cognitivas, afín de explicar la conducta y predecirla.Ambas palabras van muy ligadas, porque no se puede realizar una sin la otra, pero para ello también hace se une a este ciclo la palabra psicometría que es la que crea los instrumentos que miden losatributos humanos.
En cuanto que la evaluación es la valoración y medición sistemática de factores psicológicos, biológicos y sociales en un individuo que presenta un posible trastorno psicológico, enel proceso de evaluación primero se recopila información general, luego el clínico limita el enfoque, descarta problemas en algunas áreas y se enfoca a ciertas áreas.
Las exigencias más importantesde la evaluación y la medición son:
• Confiabilidad: Grado de congruencia o consistencia de una medición.
• Validez: Grado en que una técnica mide aquello para lo que se diseñó.
• Estandarización:Aplicación de ciertos estándares para asegurar la congruencia a lo largo de diferentes mediciones.
en tercer lugar se encuentra la medición, que es un proceso que le permite al psicólogo cuantificarcaracterísticas humanas y objetivizar procesos de evaluación. Las pruebas hacen parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnóstica, pero no se pueden convertir en el únicomedio de información. Los resultados obtenidos en las pruebas deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que le permitan al psicólogo establecer relaciones y obtener una valoracióngeneral. Los instrumentos de medición psicológica han jugado un papel muy importante en la historia de la Psicología. No obstante, a pesar de los avances teóricos, las técnicas de evaluación psicológica...