Sdjfnsjdfn

P ágina 1 de 15

NÚCLEO UNIV ERSITARIO “RAFAEL RANGEL”

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

T R U J I LLO - V E N E Z U E L A

ÁREA DE FÍSICA – LAB ORATOR IO DE FÍS ICA

LABORATORIO DE FÍSICA I/11
PRÁCTICA No. 2
ANÁLISI S GRÁFICO.
OBJETIVO
Las gráficas se utilizan para est udiar y co mprender el mecanismo de u n fenó meno
observado, a la vez por medio del análisis de ellas se puede o bt enerinfo rmació n so bre
observacio nes experiment ales.
La finalidad de est a práct ica es est ud iar el empleo de las gráficas para la obt enció n de las
relacio nes funcio nales ent re dos magnit udes físicas.
TABULACIÓN
La física por ser unas de las ramas de las ciencias nat urales es exper iment al y cuant it at iva,
es decir, en el trabajo del laboratorio se t endrá la necesidad de medirmag nitudes físicas
disponiendo así de datos experimentales. Es una norma elemental que d ichos datos, deben
ser present ados en for ma clara y o rdenada, y la mejor for ma de lograr est o es u bicar los
dato s en tablas, de modo que en ellas se dest inen d iferentes co lumnas a cada conjunto de
dato s.
La realizació n de t ablas de valo res no se limit a necesar iamente a los dato s que sereco gen
direct ament e en el t rabajo exper iment al, sino que puede ext enderse a los resu lt ados de
efectuar operaciones co n d ichos dato s. Además, pueden d isponerse de co lu mnas para
co lo car en ellas el error siempre que ést e sea diferent e en cada medició n.
Para mayor infor mació n, las tablas de dat os deben poseer u n título y deben aparecer las
mag nitudes con sus unidades d emedida. Co mo ejemplo se present a la siguiente t abla de
valo res de un experiment o en el cual se mid ió la ext ensió n de un alambre de cobre co mo
fu nció n de una masa m suspendida de él.
Tabla 1. Extensió n de un alambre de co bre.
Masa , m (kg)
5,0
10,0

Extensión, e (mm)
0,2
0,5

AcroPDF - A Quality PDF Writer and PDF Converter to create PDF files. To remove the line, buy alicense.

Página 2 de 15

15,0
20,0
22,5
25,0
27,5
30,0
32,5
35,0
37,5
40,0
42,5
45,0
47,5
50,0

0,8
1,0
1,5
1,3
1,4
1,5
1,7
1,8
1,9
2,0
2,3
2,5
2,8
3,2

REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Una vez t abulado s lo s dat os así co mo lo s valores de las magnit udes calcu ladas, es
co nvenient e representar lo s resu lt ados en un gráfico. La represent ació n gráfica viene a serlo más representativo del fenó meno que se está estudiando y en su int erpretación se
reflejará el co mport amiento lí mit e del fenó meno bajo las cond icio nes en que se realizó y
además algunas info rmaciones mat emáticas como por ejemp lo la fu nción matemát ica que
mejor lo represent e. Además, la representación gr áfica permite obt ener valo res que aún no
han sido obt enidos experiment almente, es decir, valores entre puntos. Dicho proceso se
llama int erpolación. El pro ceso para obt ener valo res fuera del int ervalo exper iment al
recibe el no mbre de extrapolació n.
REGLAS PARA GRAFICAR
ü Los ejes deben llevar clarament e las magnit udes que en ellos se representan y las
unidades co rrespondient es.
ü Elegir las u nidades en lo s ejes coordenados de mo do que permitan leer e interpret ar con
facilidad.
ü Es conveniente en general, que el origen aparezca en el gráfico. No obstant e, las escalas
pueden reemplazarse cuando lo s dato s exper iment ales est án en un int er valo que así lo
requ iere.
ü Debe u sarse el eje de la abscisa para la variable independient e (aquella que es
co nt rolada po r el experimentador) y el eje de la ordenada para la variable depend ient e.
Por ejemplo, si medimos la lo ngitud de una barra metálica al variar la t emperatura, se
busca a la funció n l = f (T), entonces es co nvenient e usar el eje x para T y el eje y para l.
ü Los valores experimentales no deben ser graficad os co mo un punto sino que hay que
represent ar “el error co n el cual se o bt uvo dicho valor”. Para ello se usan cruces,
cuadrados,...