Señora Sira

Didáctica: Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica tiene unconjunto de técnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza; para ello reúne con sentido práctico todas las conclusiones que llegan a la ciencia de la educación.
Referencias: AmosComenio, Juan (2000). Didáctica Magna. Porrúa. pp. 188.
NERICI, I. Hacia una Didáctica General Dinámica. Buenos Aires. Kapelusz. 1970

Escritura: La escritura es tal vez el aprendizaje máscomplejo que debemos realizar al largo de nuestra vida, es un aprendizaje en el que nuestra evolución resulta continua y requiere de una gran cantidad de elementos o habilidades que facilitarannuestro desarrollo en este o bien nos dificultaran nuestra capacidad de expresión escrita.
Referencias: Escrito por Marc Giner.psicopedagogías.blogspot.com/2008/01/trastornos-de-la-escritura.htmlLenguaje: Se considera que el lenguaje es un fenómeno de sentido, cuya naturaleza semiodiscursiva garantiza el conocimiento y la interacción. Desde el punto de vista semiótico, el sentido seorganiza en torno a signos, códigos y textos. En cuanto discurso, se conforma alrededor de textos en contexto que dan lugar al interdiscurso y al antidiscurso
Referencia: (2000a). “Naturalezasemiótica del pensamiento y enseñanza del lenguaje”, en El oficio de investigar: educación y pedagogía hacia el nuevo milenio. Bogotá: UPN-Ciup, pp. 189-224
Lectura: Es una habilidad que sedesarrolla que se desarrolla en la primera infancia y sirve como herramienta para construir conocimiento por el resto de la vida. La lectura es como un evento en el que ocurre una transacción, unafusión entre el lector y el texto en un momento y un contexto determinado para construir significado.

Referencias: AGELVIS, V. (2002). “Isotopía y cohesión en el proceso de lectura”