Secuencia cuentos populares

Materia: Practicas del lenguaje
Curso: 3ro
Tema: Cuentos Populares
Contenidos:
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
Seleccionar las obras que se desea leer o escuchar leer.
Adecuar lamodalidad de lectura a las características de la obra y de la situación en que se lee.
Expresar los efectos que las obras producen en el lector.
Releer para encontrar pistas que permitan decidirentre interpretaciones diferentes o comprender mejor pasajes o detalles inadvertidos en las primeras lecturas.
Releer para reflexionar acerca de cómo se logran diferentes efectos por medio del lenguaje.Releer para reconocer las distintas voces que aparecen en el relato.
Reconocer, progresivamente, lo que las obras tienen en común.
Revisar lo que se escribe mientras escribe y las distintasversiones de lo que se está escribiendo hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito.
Identificar progresivamente las marcas de organización de los textos que permiten localizar la informaciónbuscada.
Comentar acerca de la pertinencia de las respuestas halladas y poner en común las estrategias utilizadas.
Guardar memoria de las consultas cuando resulta pertinente.
Hacer anticipaciones apartir de los conocimientos previos y verificarlas en el texto.
Releer para aproximarse al significado del texto cuando no se comprende y resulte imprescindible para avanzar en el tema.
Intercambiarsaberes con otros para ampliar las posibilidades de comprensión y producción, propias y de los demás.
Recurrir a diferentes materiales de lectura.
Leer en voz alta y expresar oralmente lo aprendido,alternando prácticas de planificación, preparación, presentación y escucha de exposiciones.
Localizar donde se escribe lo que está escrito.
Buscar y considerar indicios en el texto que permitanverificar las anticipaciones realizadas para confirmarlas, rechazarlas, ajustarlas o elegir entre varias posibles.
Determinar donde es necesario dejar espacios.
Intercambiar con los compañeros y...