secuencia de juego de emboque

CONTENIDO
PROPOSITO
OBJETIVO
ACTIVIDAD DEL NIÑO
ESTRATEGIA DEL DOCENTE
RECURSO
Las acciones motrices que impliquen ajuste viso motor: lanzar
Realizar acciones que requieran poner dentro,sacar.
Que los niños logren: _potenciar el desarrollo de las habilidades motoras
_desarrollen la capacidad de accionar de distintos modos los objetos a utilizar y de estructurar el espacio que se lesbrindara
ACTIVIDAD 1
INICIO: Se sentaran en piso en una ronda.
Luego la docente le dará una pelota a cada niño y les preguntara que acciones se pueden realizar.

DESARROLLO: Los niños realizarandiferentes acciones con la pelota guiados por la docente.

CIERRE: Guardaran el material y se reunirán en una ronda en el piso. Intercambiaran opiniones acerca de las acciones que pudieron realizar.ACTIVIDAD 1
INICIO: La docente reunirá al grupo en ronda en el piso, les dirá que les trajo una sorpresa y les presentara las pelotas.
Para comenzar preguntara que podemos hacer con las pelotas ydará un tiempo de exploración

DESARROLLO: Se incentivará al grupo a realizar diferentes acciones con la pelota, como arrojar lejos, cerca, hacerla rodar, etc.

CIERRE: La docente pedirá a losniños que la ayuden a guardar el material, luego los invitara a sentarse en piso y a conversar acerca de las acciones que realizaron. La docente les dirá que volverá a traer las pelotas otro día.Pelotas de diferentes tamaños.




ACTIVIDAD 2
INICIO: Se sentaran en una ronda en el piso. Recordaran las acciones que realizaron la clase anterior. La docente les presentara una sorpresa, lemostrará cajas de diferentes tamaños.

DESARROLLO: Se le dará una pelota a cada uno y se los invitará a que intenten embocar la pelota en alguna de las cajas.
Primero a corta distancia y luego alarga distancia( lejos, cerca)

CIERRE: Ayudaran a la docente a guardar el material .Se reunirá el grupo en el piso y se sociabilizarán las acciones que realizaron.




ACTIVIDAD 2
INICIO: La...