Secuencia de naturales la luz

Secuencia didáctica. Ciencias Naturales

Año: 6to

Eje: La Luz

Tiempo: 3 módulos semanales

Contenidos:
* Interacción de la luz y los objetos.
* La reflexión de la luz.
* Formulación de anticipaciones y preguntas, intercambio y argumentación de ideas.
* Realización de exploraciones.
* Construcción de modelos.
Recursos:
Imágenes, linternas, cajas, papel celofán,computadora, cámara de foto, lacer, espejitos, tubos de cartón, pizarrón, tizas, textos,

Propósitos: La docente propondrá el trabajo con objetos y su relación con los colores, para a bordar la idea de que la luz se refleja. Esto nos permitirá aproximarlos a las leyes de reflexión y podrán utilizar estos conocimientos para la fabricación de algunos instrumentos.

Itinerario de actividades:1. -------------------------------------------------
Preguntas problematizadoras.
2. -------------------------------------------------
Hipotetización y conclusión de una experiencia.
3. -------------------------------------------------
Experiencia de espejos.
4. -------------------------------------------------
Realización de registros.
5.-------------------------------------------------
Confección de un afiche (ley de reflexión).
6. -------------------------------------------------
Lectura de texto, sobre la ley de reflexión.
7. -------------------------------------------------
Visita a la biblioteca para búsqueda de material.
8. -------------------------------------------------
Afiche de cierre con toda la información obtenida.
Actividades:

Clase1:
Objetivo didáctico:
* Hipotetizar, experimentar y realizar conclusiones.

La docente comenzará la clase indagando a los alumnos sobre los colores de los objetos les preguntará ¿si los objetos tienen su propio color? ¿Por qué? Luego les mostrará imágenes para que observen detenidamente. A continuación con una linterna, un tubo de cocina y papel celofán de colores alumbrará las imágenesy tendrán que observar lo que sucede, la docente les preguntará ¿qué creen ellos que sucederá? ¿Y por qué? Luego le sacará una foto a la imagen alumbrada y se las proyectará en la computadora para que observen mejor la imagen.se les pedirá a los alumnos que realicen un registro de lo realizado: observación, hipótesis; experiencia y conclusión.
Ejemplo de las imágenes:

Clase 2:
Objetivodidáctico:
* Manipular y explorar los objetos, estableciendo generalizaciones utilizando las explicaciones y la exploración.

Se retomará la clase anterior. Luego se les entregará a los alumnos pequeños espejos, para que ellos puedan explorar las interacciones de la luz. A continuación la docente los hará hipotetizar sobre por donde van aparecer los rayos de luz. Luego la docente en pequeñosgrupos realizará una experiencia con espejos y lacer, se realizará una observación de lo que sucede en esta misma se realizaran registros. En esta instancia la docente aportará información referida a la ley de reflexión de la luz. Para finalizar se hará una socialización entre todos con un cuadro en un afiche de cierre.

Clase 3:
Objetivo didáctico:
* Utilizar los conocimientos trabajadospara diseñar y construir un periscopio, teniendo en cuenta la ley de reflexión.

Se comenzará la clase entregándole a cada alumno un texto el cual leeremos entre todos y socializaremos, luego iremos a la biblioteca a explorar en los libros más información sobre la ley de reflexión. A partir del texto y lo visto en las clases anteriores realizaremos en forma de cierre nuestro propio periscopio.-------------------------------------------------
Ley de la Reflexión
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En una dimensión, las ondas reflejadas simplemente regresan en sentido contrario a la dirección en que llegaron. Si dejas caer al piso una pelota rebotará exactamente en la misma dirección en que cayó. En dos dimensiones la situación es un poco distinta. Si lanzas una...