secuencia de numero

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES.: BUSCAMOS Y CONOCEMOS NÚMEROS.
DURACIÓN: agosto, septiembre y octubre.
CONTENIDOS:
-Lectura de números.
-Uso de escrituras numéricas endiferentes contextos.
-El numero en problemas que requiera: recordar cantidades, posiciones y calcular.
ACTIVIDADES:
-Se presentar una lámina donde ubicar buscarán números.
- Registrarán en elcuaderno agenda, lo encontrado.
-Jugarán al jugo de la lotería con números.
-Se presentará una lámina en el pizarrón la cual permanecerá el resto del año con los números escritos del 1 al 100.Invitaré a losniños a buscar los que conocen
-En cada mesa se colocarán carteles pegados en menor tamaño con la banda de números puestos en el pizarrón pero en menos tamaño, para lograr que el niño se familiarice,compare y reflexione junto a sus pares sobre los números.
-Escribirán en el pizarrón la cantidad de niños presentes para los elementos a utilizar en la sala o en la merienda.
-Juego de Memotes connúmeros.

-- Don Bocón (Juego de emboque)

Elementos necesarios: caja con una perforación grande, pelotitas livianas (de papel, plásticas o tela).
Explicación del juego: El juego consiste en hacerpuntería a la caja embocando la mayor cantidad de pelotas posible. Gana el niño o equipo que haya embocado más.
Las reglas del juego se pueden variar estableciendo así diferentes problemas. En un comienzosimplemente se jugará a grupo total durante un tiempo establecido anteriormente y se determinará cuántas pelotitas se embocaron y cuántas no. También se puede jugar hasta que no quede ninguna sin embocary hacer comparaciones cuantitativas entre las cantidades embocadas en los diferentes "bocones" o en las distintas rondas o partidas. Entonces... Con la modificación de las reglas varían, a veces, losproblemas a resolver y se trabajan distintos contenidos.
Intervenciones posibles: ¿Cuántas pelotitas embocaron?, ¿Qué pueden hacer para averiguarlo?, ¿Dónde hay más pelotas, en la caja o en el...