Segunda_Ayudant_a

Segunda Ayudantía
WISC III y Bender Kopitz

Para recordar…

Índice/Factor

Descripción

Comprensión Verbal
CV

• Mide conocimientos adquiridos con la
educación.
• Capacidad del sujeto para aplicarla
habilidad verbal a situaciones nuevas.

Organización Perceptual
OP

• Mide la habilidad para organizar e
interpretar el material visual, con
tiempo limitado.
• Claramente relacionada con la escalamanipulativa

Velocidad de
Procesamiento
VP

• Capacidad para mantener el interés en
una tarea mecánica, memoria a corto
plazo.
• Emplear alto nivel de atención y
concentración
• Procesar informaciónrápidamente por
medio del barrido visual

Ausencia de
Distractibilidad
AD

• Capacidad para permanecer atento y
concentrado
• Habilidad numérica y memoria a corto
plazo
• Campo cognitivo comoconductual

Análisis intra e
intersujeto

Análisis Intersujeto
 Refiere a lo esperado para su edad, conoce sus fortaleza y
debilidades en referencia a la población.
 Media de 10 puntos y desviaciónestándar de 3
 Valores superiores a 13 considerados ALTOS y bajo 7 son
considerados BAJOS
 Puede ser Disarmónico o Armónico
Escala Verbal
Información
Vocabulario
Analogías
Aritmética
Comprensión
DígitosAritmética Analogía
s
4
9

5

6

7

8

Dígitos

PE
13
15
7
4
11
9

Comprensió
n
10 11 12
15

Vocabulario
13

Información

14

Análisis Intrasujeto
 Análisis ipsativo refiere al rendimiento del niño entorno a su propia
medida
 Puntajes obtenidos de suman y se dividen por la cantidad de pruebas
rendidas para obtener el promedio, desviación estándar de 3.
 Puede ser Disarmónico o Armónico
EscalaEjecución
Completación
Ordenación
Cubos
Ensamblaje
Claves
Laberintos
B. De símbolos
Ensamblaj
e
5
6
9

Laberinto
s
7
8
10

Claves

11
15

Completació
n
Cubos

PE
10
14
10
5
6
9
N.A.
Ordenació
n
12 1314

Bender Koppitz

• Escala de maduración neuro motriz e indicadores
emocionales
• Test se realiza en una mesa donde se disponen dos
hojas de papel tamaño carta, lápiz n°2 y una goma de
borrar
•...