Segundo Taller

Páginas: 4 (931 palabras) Publicado: 8 de abril de 2015
Segundo Taller
Neurociencia – Capitulo 16, Kandel

Desarrollo
1. Un neurotransmisor es una sustancia que se libera por una neurona en la sinapsis y que afecta de manera especifica a otra celula, yasea una neurona o un órgano efector.
2. El proceso de transmisión sináptica química se divide en dos fases: La presinaptica y la postsináptica. La presinaptica conlleva la síntesis de la sustanciatransmisora y el almacenamiento y la posterior liberación del transmisor. La postsinaptica contiene la fase de interaccion con el transmisor en la membrana postsinaptica y la desaparición del transmisoren la hendidura sináptica.
3. Los criterios para que una sustancia sea considerada como un neurotransmisor son:
- Que se sintetice en la neurona
- Que este presente en un terminal presinaptico y selibere en cantidades suficientes, y ejerciendo un efecto definido sobre la neurona postsinaptica u órgano efector.
- Cuando se administre exógenamente (como un fármaco) en concentraciones razonables ,mimetice perfectamente los efectos del transmisor liberado endógenamente (por ejemplo que active los mismos canales ionicos o ruta del segundo mensajero de la celula postsinaptica).
- La existencia deuna mecanismo especifico para eliminarla del lugar donde actue (la hendidura sináptica).
4. El sistema nervioso utiliza dos tipos principales de sustancias químicas para la comunicación: Lostransmisores de pequeño tamaño molecular y los péptidos neuroactivos de cadena de aminoácidos corta.




5.
6. Ver al final.
7. Las diferencias entre los péptidos y los transmisores de pequeño tamañomolecular son:
- El péptido requiere de todo el ribosoma para su fusión mientras que los transmisores de pequeño tamaño molecular se sintetizan en las terminales locales.
- En su liberación, los péptidosrequieren de mucho tiempo para que pueda llegar un nuevo suministro. Los transmisores de pequeño tamaño molecular se liberan rápidamente y de forma mantenida.
8. Los péptidos y los transmisores de...
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