Seminario 3



EESOPI Nº 3033
Colegio Rosario
Seminario de investigación
“Entrega del informe final de la investigación”
“Estereotipos sociales”








Profesora: Verónica Ominetti
Integrantes: Broin Elaine
Paniagua Keila
Renzone Virginia
Vives Laureano
Curso y división: 5to C
Fecha de entrega: 26 de octubre 2015
Índice:
TEMA……………………………………………………………………………………PAG 1
RECORTE DELPROBLEMA…………………………………………………………PAG 1
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………...….PAG 1
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………….PAG 1
ANTECEDENTES……………………………………………………………………..PAG 2
OBJETIVOS…………………………………………………………………………....PAG 3
HIPÓTESIS…………………………………………………………………………….PAG 3
MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………….PAG 3
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS………………..PAG 5
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS……………………………………....PAG 6
CONCLUSIONESFINALES…………………………………………………….……..PAG 7
ANEXOS…………………………………………………………………………………PAG 8
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….PAG 13
Tema: Estereotipos Sociales y de género8 en la adolescencia

Recorte del problema: ¿Qué indicadores de estereotipos sociales impuestos por la sociedad manifiestan los adolescentes del nivel secundario del Colegio Rosario?

Introducción:
Sin darnos cuenta a diario, vivimos rodeados de estereotipos de cultura, sociales, raciales, de género,clase social, sexual, de edad, de moda, o hasta de religión. Pero… ¿Qué tanto sabemos sobre los estereotipos?
Debido al espacio socio-cultural en el que crecemos, los estereotipos comienzan a formar parte de nuestra vida desde pequeños, identificándose en la adolescencia, condicionando así nuestra forma de actuar y comportarnos.
Los estereotipos existen hoy y van a seguir existiendo. Estamosacostumbrados a movernos en el plano de la generalidad, a clasificar la realidad en ideas generales como si se pudiera hacer un esquema de todo lo existente, cuando en realidad, cada persona es única, diferente e irrepetible, por lo tanto, siempre existen excepciones a la norma general que muestran los estereotipos.
Por lo tanto, el fin de la investigación es poder establecer la relación existenteentre los estereotipos sociales y los comportamientos de los adolescentes. Enfocados solo en el nivel secundario del Colegio Rosario, nos abocaremos a investigar lo planteado a través de tres indicadores, considerando a estos como los referentes comunes de los adolescentes:
• Viaje de egresados a Bariloche en 5to año.
• Corte de pelo en las adolescentes.
• Moda de los tatuajes.

Justificación:Hablar de estereotipos hoy en día es algo normal. Aun así, no todos tienen en claro el concepto de este.
Preocuparnos por cuestiones cercanas a nuestro entorno y a nuestra etapa como adolescentes es una de las principales razones que nos moviliza a realizar esta investigación. Conocer la relación entre los estereotipos sociales que se imponen hoy en día y el comportamiento de los jóvenes en relacióna estos es el propósito que guía nuestro trabajo.
Consideramos que realizar esta investigación es conveniente debido a que ayudara a conocer a que tipos de fuerzas y estereotipos estamos ligados a la hora de elegir un viaje, cortarnos el cabello, hacernos un tatuaje, o cualquier acción que realicemos a lo largo de nuestras vidas.
Es un tema trascendente para la sociedad, ya que a pesar de que lasmodas y los estereotipos varíen y cambien a lo largo de los años siempre van a estar presentes en todas las sociedades. Creemos que con esta investigación se verán beneficiados los adolescentes y también los adultos, ya que entendiendo qué son los estereotipos sociales y cuáles son, van a poder comprender un poco más las acciones que realizan los más jóvenes, y como los estereotipos cambian a lolargo de los años.

Antecedentes:
Para poder llevar a cabo esta investigación, hemos tomado como referencia la tesis de Cora Edith Gamarnik, (licenciada en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires con especialidad en Comunicación y Procesos Educativos y Periodismo), realizada en la...