Sencico








“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”



Universidad Privada




















FACULTAD DE DERECHO


TEMA:
SENCICO

CURSO:
DERECHO TRIBUTARIO

DOCENTE
______________________________

ALUMNOS
______________________________
______________________________
______________________________

CICLO
VIII


ICA – PERÚ
2015






















DedicatoriaA Dios, por brindarnos la dicha de la salud y bienestar físico y espiritual.

A nuestros padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo Incondicional, durante nuestra formación tanto personal como profesional.

A nuestros docentes, por brindarnos su guía y sabiduría en el desarrollo de este trabajo.
ÍNDICE

PÁG.

INTRODUCCIÓN 04

CAPÍTULO I: GENERALIDADES
1.1. CONCEPTO 05
1.2.HISTORIA 06
1.3. MISIÓN DEL SENCICO 07
1.4. VISIÓN DEL SENCICO 2012-2016 07
1.5. LEMA 08
1.6. BASE LEGAL 08
1.7. CONTRIBUCIÓN AL SENCICO 10
1.8. DETERMINACION DE BASE IMPONIBLE 11

CAPÍTULO II: ESTRATEGIA INSTITUCIONAL, ÓRGANOS
Y FUNCIONES
2.1. ROL ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 12
2.2. FUNCIONES 12
2.3. ESTRUCTURA ORGÁNICA 14
2.4. SISTEMA DE CAPACITACIÓN 19
2.5. ESTRATEGIA EDUCATIVA 19
2.6. DIAGNÓSTICOINSTITUCIONAL 21

CONCLUSIONES 24

BIBLIOGRAFÍA 25





INTRODUCCIÓN


El SENCICO, es un Organismo Público Descentralizado del Sector Vivienda, Construcción y Saneamiento. A partir del año 2003 constituye una Entidad de Tratamiento Empresarial ETES.

Tiene como finalidad la formación de los trabajadores del sector construcción, la educación superior no universitaria, el desarrollo deinvestigaciones vinculadas a la problemática de la vivienda y edificación así como a la propuesta de normas técnicas de aplicación nacional



CAPÍTULO I
GENERALIDADES


1.1. CONCEPTO
El SENCICO, es una Entidad de Tratamiento Especial de Sector Vivienda, Construcción y Saneamiento, tiene como finalidad la formación de los trabajadores del sector construcción, la educación superior no universitaria, eldesarrollo de Investigaciones vinculadas a la problemática de la vivienda y edificación así como a la propuesta de normas técnicas de aplicación nacional.
El sector construcción tiene que resolver diaria y eficientemente las necesidades sociales dentro de un contexto de avances tecnológicos, globalización económica y permanente cambio de escenarios. En el año 2006 se ha evidenciado un crecimiento de laactividad de la construcción y en consecuencia los técnicos capacitados en el SENCICO han tenido oportunidad de trabajar en obras importantes. 
La heterogeneidad y la diversidad de la formación profesional y del perfeccionamiento en América Latina tiene consecuencias importantes para los sistemas nacionales de educación, la cual está enfrentada a un cambio del paradigma en la que las políticas ymetodologías de capacitación varían en las empresas innovadoras tanto a partir de las especificidades sectoriales, como de tamaño, de su localización, pero también de la posición que la firma ocupa en el entramado productivo y/o en el nivel de subcontratación, este cambio de perspectivas tiene un efecto directo sobre la formación profesional y el desarrollo de personas. 
La Alta Dirección de SENCICOcumpliendo con su responsabilidad de definir el Plan Estratégico Institucional (PEI), pone a disposición de su comunidad el presente documento para construir el futuro innovando para perdurar como un compromiso de acción no como una lista de intenciones.


1.2. HISTORIA
Los cambios tecnológicos que daban lugar al principio del fin de la era industrial hicieron evidente la necesidad de lacalificación y actualización de los trabajadores de la construcción lográndose la suscripción de un pacto colectivo entre la asociación de ingenieros constructores y los sindicatos de trabajadores de construcción civil de Lima en el que se postula la creación de una escuela de capacitación para los trabajadores de construcción civil.
Con la promulgación de la Ley Orgánica del Servicio Nacional de...