sencopercepcion

PROCESOS SENSORIALES Y CONDUCTA PERCEPTIVA



1. LOS PROCESOS SENSO-PERCEPTIVOS.
SUS CONDICIONES


El hombre necesita adaptarse al medio y reaccionar frente a las exigencias que le plantea.

Par adaptarse es necesario tener información que nos proporcione la imagen del medio. Es­ta información se obtiene por la recepción, captación y procesamiento de los distintos estímulos sensorialesque llegan al organismo.

Todo este proceso de recepción de estímulos y extracción de información se llama "proceso senso-perceptivo".

La sensación es la fase de recepción sensorial de señales o estímulos y su conducción a los centros nerviosos de procesamiento.

La percepción es la fase cognoscitiva mediante la cual se toma conciencia de los estímulos re­cibidos, es decir, se lesinterpreta, se les da significado y proporcionan la representación del mun­do exterior.

Esta fase del proceso senso-perceptivo, llamada percepción, está íntimamente relacionada con el aprendizaje y el pensamiento. Los tres forman parte del conocimiento y están integrados en la vida práctica. Si se les aísla uno de otro, en los libros de texto, es por exigencias programáticas únicamente.

Podemosesquematizar el proceso así:

ESTIMULO  ORGANISMO  RECEPCIÓN  INTERPRETACIÓN  APRENDIZAJE  PENSAMIENTO
DE ESTÍMULO DE ESTÍMULOS
| Y TOMA
| DE CONCIENCIA
||
SENSACIÓN PERCEPCIÓN
Aspecto fisiológico Aspecto psicológico

La percepción, el aprendizaje y el pensamiento son fenómenos intelectuales complejos en los que intervienen distintos elementos: huellas y engramas, memoria, asociación, abstracción, gene­ralización, imaginación, juicio, ideas.


Condiciones del proceso senso-perceptivo:

Para que se lleve a cabo este proceso esnecesario que existan las siguientes condiciones:

- Fisiológicas:

- Estímulos que proporcionan la energía para la percepción; pueden proceder del medio exterior o del estado del organismo.

- Órganos receptores: que reciben los estímulos y los transforman en im­pulsos nerviosos.
- Órganos transmisores de los impulsos nerviosos en su proceso de as­censo al cerebro.

- Centros de análisis,síntesis y control

- Áreas de la corteza cerebral en las que se analiza, selecciona, se asocia
- la señal y se reorganiza la información.

- Áreas efectoras en las que se organiza la respuesta y se la transmite al organismo para su ejecución.



- Psicológicas:

- Conservación y reproducción de experiencias pasadas a través de la memoria.

- Elaboración intelectual de la informaciónrecibida mediante la cual se forma la imagen del medio y que depende de distintos procesos intelectuales como son: imaginación creadora, asociación con otras experien­cias o estímulos, abstracción, generalización, elaboración reflexiva a través de conceptos, juicios y raciocinios.



La intervención de la corteza cerebral es fundamental pues reconoce, selecciona, interpreta, reorganiza, modifica yda significado a la información proporcionada por los estímulos. Todos estos aspectos son los que hacen que se llegue a una conducta reflexiva.

79
II. EL ASPECTO NEUROLÓGICO DE LA PERCEPCIÓN. LA SENSACIÓN

La sensación se define:

"La fase fisiológica del proceso perceptivo en la que un receptor es estimulado".

Los fisiólogos entienden la sensación como un fenómeno netamente neurológicoconsistente en la estimulación de receptores y la transmisión de la sen al a la corteza.

Los psicólogos la integran al proceso perceptivo formando todo él una unidad. Por esta ra­zón afirman que la sensación supone un "darse cuenta" de la estimulación. Cada individuo expe­rimenta la sensación con su propia conciencia perceptiva, por lo tanto, debe considerarse como un hecho neurológico...