SEP210050 AMPLIA

Curso

La ampliación de la jornada
escolar como punto de partida
para potenciar y fortalecer
ambientes de aprendizaje

Material del participante
Cuaderno de trabajo

El curso La ampliación de la jornada escolar como punto de partida para potenciar y fortalecer
ambientes de aprendizaje es una publicación de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión
e Innovación Educativa de laSubsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación
Pública.

Autoras
Carola Beatriz Diez Bíscaro
Laura Nakamura Aburto
Coordinación académica
Alejandra Rodríguez Ocáriz

Corrección de estilo
Rubén Fischer

Revisión técnico-pedagógica
Álvaro Heras Ramírez
Hilda Gómez Gerardo
José Alberto Pérez Balanzario
María Catalina González Pérez

Diseño y formación
Claudia Cervantes Ayala

Coordinacióneditorial y
cuidado de la edición
Alejandra Rodríguez Ocáriz

Coordinación de producción
editorial y difusión
Marco Antonio Cervantes González
Vinculación y seguimiento
Jorge Humberto Miranda Vázquez

Primera edición, 2011
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Colonia Centro Histórico, C. P. 06029, México, D. F.
ISBN: 978-607-36-0006-4
Distribución gratuita - Prohibida su ventaArtículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental:
“Este Programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen
de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programa con fines políticos, electorales, de
lucro y otros distintos a los establecidos.Quien haga uso indebido de los recursos de este Programa deberá ser denunciado y
sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”.
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental:
“Este Programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y
queda prohibido su uso para fines partidistas,electorales o de promoción personal de los funcionarios”.
Artículo 28 de la Ley General de Desarrollo Social:
“Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos al desarrollo social”.

Índice

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9
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15

Presentación
Datos generales del curso
Fundamentación
Propósitos

Propósito general

Propósitos específicos
Descripción de lassesiones del curso
Procedimiento de evaluación

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26

Unidad I. El Programa Escuelas de Tiempo Completo: la escuela
en la que queremos aprender

Sesión 1. ¿Para qué ampliar la jornada escolar?

Sesión 2. ¿Qué son las oportunidades de aprendizaje?

Sesión 3. ¿Cómo aprovechamos el tiempo escolar?

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34
44
57

Unidad II.




17

Nuestra Caja de Herramientas para construir día con díaSesión 4. Los cimientos, ¿qué necesitamos fortalecer?
Sesión 5. Los materiales con que contamos en la escuela
Sesión 6. Las Líneas de Trabajo: andamios para nuestra obra

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76
89
105

Unidad III. Si nos organizamos, el tiempo es un aliado

Sesión 7. Ambientes de aprendizaje: una escuela, muchas aulas

Sesión 8. Nos organizamos en función de los aprendizajes

Sesión 9. ¿Cómo avanza nuestra obra?:con los pies en el aula

122

Bibliografía

3

Presentación

Estimados maestros y directores:
La Subsecretaría de Educación Básica (SEB), de la Secretaría de Educación Pública (SEP), pone a su
disposición el curso La ampliación de la jornada escolar como punto de partida para potenciar y
fortalecer ambientes de aprendizaje, que tiene como propósito reforzar las competencias profesionales demaestros, directivos, equipos de supervisión y apoyos técnico-pedagógicos para una
mejor implementación de la propuesta pedagógica del Programa Escuelas de Tiempo Completo
(petc) en sus centros escolares.
El principal reto para alcanzar este propósito es lograr que la Escuela de Tiempo Completo (etc) se
organice como una unidad educativa rica en experiencias de aprendizaje para alumnos, docentes
y...