sesion 1 producto 1
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2014
SESION 1 PRODUCTO 1
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL.
La crisis ambientales ante todo una crisis del conocimiento, una crisis de la civilización.
Los problemas ambientales provienen de ámbitos muy diversos de la actividad humana, como: la producción, la economía, latecnología y la organización social, entre muchos otros, resultado de las formas de conocimiento humano a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido con su equivocadapretensión de universalidad, generalidad y totalidad.
Generando un sin número de problemas ambientales complejos y cambiantes que repercuten en el desarrollo presente y futuro de la vida en elplaneta, poniendo en juego la inventiva y creatividad del ser humano para hacer frente a una realidad llena de incertidumbre.
Durante años hemos tenido apreciaciones fraccionadas y falsas del mundo. Laciencia se ha caracterizado por el fraccionamiento y la automatización del conocimiento en un sinfín de disciplinas, especialidades y subespecialidades que mantienen la exclusividad de un objeto,sustrayéndolo y diferenciándolo de los demás, situación que nos lleva a afirmar: que es necesario adquirir nuevas formas de pensar, nuevas estrategias y modificaciones en las maneras de la construccióndel conocimiento y ética, nuevas formas de pensar que nos permitan ver los problemas ambientales como un objeto de aprendizaje generalizado (ubicándolos en las diferentes ciencias o especialidades)o un medio para la consecución de otros conocimientos. En donde se establezcan compromisos con la vida humana.
Desarrollar el pensamiento complejo, genera una visión sobre las relaciones entreprocesos que no pretende separar al sujeto del objeto de conocimiento, se trata de establecer una relación ética entre el ser y el saber, reconociendo la existencia de múltiples culturas y tradiciones...
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL.
La crisis ambientales ante todo una crisis del conocimiento, una crisis de la civilización.
Los problemas ambientales provienen de ámbitos muy diversos de la actividad humana, como: la producción, la economía, latecnología y la organización social, entre muchos otros, resultado de las formas de conocimiento humano a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido con su equivocadapretensión de universalidad, generalidad y totalidad.
Generando un sin número de problemas ambientales complejos y cambiantes que repercuten en el desarrollo presente y futuro de la vida en elplaneta, poniendo en juego la inventiva y creatividad del ser humano para hacer frente a una realidad llena de incertidumbre.
Durante años hemos tenido apreciaciones fraccionadas y falsas del mundo. Laciencia se ha caracterizado por el fraccionamiento y la automatización del conocimiento en un sinfín de disciplinas, especialidades y subespecialidades que mantienen la exclusividad de un objeto,sustrayéndolo y diferenciándolo de los demás, situación que nos lleva a afirmar: que es necesario adquirir nuevas formas de pensar, nuevas estrategias y modificaciones en las maneras de la construccióndel conocimiento y ética, nuevas formas de pensar que nos permitan ver los problemas ambientales como un objeto de aprendizaje generalizado (ubicándolos en las diferentes ciencias o especialidades)o un medio para la consecución de otros conocimientos. En donde se establezcan compromisos con la vida humana.
Desarrollar el pensamiento complejo, genera una visión sobre las relaciones entreprocesos que no pretende separar al sujeto del objeto de conocimiento, se trata de establecer una relación ética entre el ser y el saber, reconociendo la existencia de múltiples culturas y tradiciones...
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