SETACO

Técnicas de estudio
1. ¿Qué se identifica como técnicas de estudio?
Se identifica como una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y vinculados al aprendizaje.

2. ¿Cómo se integran y agrupan las técnicas de estudio en el proceso de estudio?
De este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio:PLANIFICACION DE ACTIVIDAD



SUBRAYADO
ELABORACION DE
ESQUEMAS ETC.




EL RESUMEN


3. Escriba las otras estrategias para complementar las T. E.
• La toma de apuntes
• La realización de trabajos de tipo universitario
• Proceso de organizar








4. En un cuadro estructure la diferencia de hábitos y técnicas de estudio.

Hay quediferenciar hábitos de estudio de técnicas de estudio. Los hábitos de estudio son las costumbres que debemos tener en el estudio, y se dan tanto en casa como en clase. Los hábitos son a cerca del lugar, el tiempo, la manera y la prioridad. Es importante conocerlos y cuidarlos, ya que sin unos correctos hábitos de estudio no podremos aprovechar todo el rendimiento de una correcta técnica de estudio.5. ¿Cuántos son y cuáles son los tipos de T.E.?
Según nuestro grupo consideramos que son muchas las técnicas de estudio que existen, entre las cuales les mencionamos cuatro:
1. Planificación de dicha actividad
2. La elaboración de esquemas
3. El resumen
4. El subrayado

6. Relacione y escriba y donde corresponda.
TECNICAS CONCEPTOS
1. Toma deapuntes Recolectar y almacenar información
2.Escribir el que falta Esquema de contenido
3.Subrayado Sintesis
4.Escribir el que falta Manera sencilla y rapida, evaluar lo que el autor quiere decir
5.Fichaje Resumen
6.Escribir el que falta Anotar los puntos sobre salientes (Repaso- recuerdo)
7.Escribir el que falta Notas marginadas7. ¿De lo leído y escuchado que es lo primero y fundamental y por qué?
Lo primero y lo fundamental es la planificación de las actividades ya que para poder tomar técnicas de estudio tenemos saber administrar el tiempo.
8. Mencione 4 medios auxiliares.
1. Subrayar
2. Resumir
3. Escuchar
4. Anotar











9. Son aspectos claves en lo que respecta al subrayadoy esquemas, según el profesor Brunnet, ubicar su respectiva definición. (Ponerlo en cuadro): anotar, subrayar, resumir, escuchar.


Anotar
Subrayar Resumir Escuchar


















10. Esquematice un mapa conceptual que se debe hacer para aprender a leer cuando creemos que podemos leer










11. ¿Para leer bien que se necesita?Realizar una lectura activa. Por supuesto nada de un sofá o cama para leer. Cojamos el libro y subrayémoslo, hagamos anotaciones en los márgenes, etc. Si no podemos, cojamos una libreta y hagamos notas y fichas con lo que nos parece más importante, los conceptos, definiciones y palabras clave que tenemos que memorizar, el esquema explicativo de cada capítulo, etc. etc. La lectura será más lenta, pero locompensaremos comprendiendo y memorizando mucho mejor, nos aburriremos mucho menos, y dejaremos de perder concentración. Una lectura activa de un capítulo de un libro puede equivaler a más de tres o cuatro lecturas pasivas del mismo capítulo. Por tanto, ir lento cuando haces una lectura activa es ir más rápido a la larga.







12. Buscar en el diccionario método, nemotécnico, y cuál esla diferencia de ellos?

Método es la programación orientada a objetos, un método es una subrutina cuyo código es definido en una clase y puede pertenecer tanto a una clase, como es el caso de los métodos de clase o estáticos, como a un objeto, como es el caso de los métodos de instancia

Nemotécnico o nemotecnia es la técnica o procedimiento de asociación mental de ideas, esquemas,...