Sexto

Nivel de Educación Básica
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autores:
Equipo ECBI
Universidad de Playa Ancha
Revisión y corrección de estilo:
Josefina Muñoz V.
Diseño y producción:
Rafael Sáenz H.
Ilustraciones:
Miguel Marfán
Impresión:
xxxxxxx
Coordinación editorial:
Claudio Muñoz P.
Marzo 2010
Teléfono: 3904754 – Fax: 3909640
Material elaborado en elmarco del programa Educación en Ciencias
Basada en la Indagación (ECBI), por el Ministerio de Educación.

ÍNDICE
Introducción

3

Lección 1:
Materia y sus estados físicos

5

Lección 2:
9

Lección 3:
Caracterizando la materia líquida

13

Lección 4:
Caracterizando la materia en estado gaseoso

17

Lección 5:
Cambio de estado de la materia

21

Lección 6:
La materia en forma de mezcla

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A pre n d i e n d o s o b r e l a M a t e r i a y s u s t r a n s f o r m a c i o n e s

Caracterizando sólidos

CUADERNO DE TRABAJO

Introducción
Este Cuaderno de trabajo, lo utilizarás en las clases de
Comprensión del medio natural.

En esta ocasión el tema a trabajar es “La materia y sus transformaciones”.
Encontrarás 6 lecciones, donde desarrollarás distintas actividades de
indagación pararesponder algunas preguntas como ¿puedo atrapar el aire?,
¿son todos los sólidos iguales?, entre otras.
Junto a tus compañeros y profesor o profesora,
transformarán el aula en ¡un gran laboratorio científico!
Cada vez que observes, indagues o realices alguna actividad,
debes registrar, según se indica, todas tus observaciones y
los cambios que vas viendo.
Recuerda siempre seguir bien lasinstrucciones y no realizar los experimentos
antes de que tu profesor o profesora te lo indique.

¡Te invitamos a descubrir lo entretenido que es aprender ciencias!

3

A p re n d i e n d o s o b r e l a M a t e r i a y s u s t r a n s f o r m a c i o n e s

Te invitamos a jugar a ser científico y a transformarte
en la sala de clases en un gran investigador. Podrás
indagar y realizar experimentos para llegara responder
tus inquietudes. Tú eres quien construirá lo que quieres
aprender.

CUADERNO DE TRABAJO

4

 Lección 1:
Materia y sus estados físicos

6° básico

Actividad 1:

HOJA DE REGISTRO:

¿Qué características tiene la materia de la botella y su contenido?
1. Sigue las instrucciones:
a)

Tú y tu compañero recibirán un sistema cerrado. ¡No lo abras!

b)

Observa y manipula tusistema.

c)

Anota todas tus observaciones y las de tu compañero en el papelógrafo que se
les entregó.

d)

Abre la botella, (cuidado con derramar), ¿qué sucedió?, ¿notaste algún
cambio?

e)

Nuevamente anota sus observaciones y las de tu compañero en el papelógrafo
A.

2. Después que hayan terminado realiza las siguientes actividades:
Problema: En tu objeto se encuentran presente estados de lamateria ¿cuáles? ¿Qué
sucedería si alguno de ellos no se encontrara presente?
a)

Lee y reflexiona el problema planteado.

b)

A través de este crea una hipótesis que responda al problema planteado.

c)

Realiza la experimentación necesaria que compruebe o refute tu hipótesis

d)

Responder según los datos obtenidos.
5

A p re n d i e n d o s o b re l a M a t e r i a y s u s t r a n s f o r m a ci o n e s

Nombre _____________________________________ Fecha __________________

CUADERNO DE TRABAJO

Hipótesis:

Experimentación:

Resultados:

Responde:
¿Qué variable fue la clave para el planteamiento de tú hipótesis?

6

 ¿Cuál es la variable independiente (variable manipulada)?

¿Cuál es la variable dependiente (variable de respuesta)?

3. Después de haber terminado todas lasactividades anteriores responde la siguiente
pregunta:
¿Qué aprendiste con esta actividad?

7

A p re n d i e n d o s o b re l a M a t e r i a y s u s t r a n s f o r m a c i o n e s

¿Cuál es la variable control?

CUADERNO DE TRABAJO

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 Lección 2:
Caracterizando sólidos

6° básico

Actividad 1:

HOJA DE REGISTRO:

Reconociendo sólidos
1. Obser va detenidamente todos los objetos y...