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1. Identificación del curso


División
Humanidades y Ciencias Sociales
Departamento
Humanidades y Filosofía
Nombre del curso
Introducción a la literatura
Código del curso
HUM 0130 01
Nivel del curso (Pregrado, Postgrado, CEC)
Pregrado
Requisitos (Código y nombre del curso)
No
Co – requisitos (Código y nombre del curso)
No
Número de créditos del curso
3
No. de horasteóricas por semanas
2
No. de horas prácticas por semanas
1
No. de horas por semana de trabajo independiente del estudiante
3
Número de semanas
16
Idioma del curso (Español, Inglés, Alemán, francés, otros) Parcialmente en segunda lengua (Inglés, Alemán, Francés, otros)
Español
Modalidad del curso (Presencial, Virtual, Parcialmente virtual, otros)
Presencial

2. Descripción de la asignaturaIntroducir la literatura desde diversas perspectivas, mezcla de géneros, obras de vanguardia que han generado una nueva forma de escritura. La apreciación de algunos críticos literarios. Las herramientas para poder analizar y lograr un acercamiento y apreciación de las obras literarias.
Alcanzar un acercamiento a la literatura contemporánea de varios países y sus diversas manifestaciones.3. Justificación

Lograr un acercamiento al mundo de la literatura para fortalecer nuestra apreciación y sensibilidad artística en este campo. De esta manera los estudiantes se podrán reflejar a sí mismos y a la sociedad en la que viven y las externas con los personajes, acciones y ambientes de los libros que estudiaremos en clase. Generando una entropía personal que conlleve a la contribuciónde la formación de un ser analítico, reflexivo y crítico en un ambiente interdisciplinario.


4. Competencia a desarrollar

Competencia Básica Institucional Sensibilidad estética



Competencia Profesional (Para su selección tenga en cuenta las competencias específicas del programa, remitirse al coordinador del programa para identificar la competencia):
Programa (coloque el nombre delprograma):




5. Objetivo general del curso


Este curso se orientará a:


Analizar como lectores las innovaciones que nos plantean estos discursos literarios.

Visualizar cómo estos escritores están motivados por el deseo de romper con las formas tradicionales de la literatura.

Utilizar la creatividad, el análisis y el sentido crítico en los textos que manejaremos.

Fomentar laescritura creativa mediante ejercicios literarios que se realizarán en clase.


6. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:


Dimensión de la competencia
Resultado de aprendizaje
Conocimientos (saber conocer)
Diferenciar los elementos del lenguaje literario.

Conocer distintas manifestaciones de escritura en varias partes delmundo en diferentes épocas.
Habilidades (saber hacer)
Ejercicios de escritura creativa motivados por imágenes de cortometrajes o documentales.
Actitudes (saber ser)
Apreciación de los elementos que caracterizan y diferencian a la literatura tradicional y de vanguardia. Un mayor acercamiento al disfrute de la lectura de novelas y cuentos.


7. Programación del curso

Temas
Subtemas
No. deHoras a cargo del profesor
Trabajo independiente (describir las actividades)
Introducción a la literatura
Introducción a la asignatura.
Presentación del documental García Márquez. La escritura embrugada.
2

Lenguaje literario.
Elementos del lenguaje literario.
2


Literatura Colombiana
Comentar, analizar y comparar las obras de escritores colombianos.
Ángel, Albalucía.
11
Lecturasy visualización de entrevistas o adaptaciones al cine de las obras.
Literatura Latinoamericana
Comentar, analizar y comparar las obras de latinoamericanos.
11
Lecturas y visualización de entrevistas o adaptaciones al cine de las obras.




Literatura universal
Comentar, analizar y comparar las obras de escritores universales.
12
Lecturas y visualización de entrevistas o adaptaciones...