Shakespeare

Páginas: 2 (443 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2013
Hamlet 
Cuenta cómo el príncipe Hamlet se venga de su tío Claudio, quien asesinó al rey, tomo el trono y se casó con la madre de Hamlet. La obra explora temas como la venganza, la traición, elincesto y la corrupción moral. Hamlet es la obra de teatro más larga de Shakespeare y una de las más poderosas e influentes tragedias de la literatura. Mientras vivía ésta fue una de las obras máspopulares de Shakespeare y aun hoy es una de las que más se interpretan del autor. ha inspirado a escritores como Goethe y Dickens y ha sido descrita como "la historia más filmada de la historia después de"Cenicienta". Sin duda es uno de los más grandes dramas alguna vez escritos y en sus siglos de vida ha sido interpretada por los más grandes actores y actrices de sus generaciones.

Otelo: el moro deVenecia 
Se cree que esta tragedia fue escrita aproximadamente en 1603, la obra gira alrededor de 4 personajes principales: Otelo, su esposa Desdémona, su alférez Yago y Ludovico. Probando supopularidad la obra apareció en siete ediciones diferente entre 1622 y 1705, por sus variados temas -racismo, amor, celos y traición- permanece relevante hasta el día de hoy y es interpretada a menudo porprofesionales y la gente común. La obra también ha servido de inspiración para numerosas operas, películas y adaptaciones literarias.


Macbeth 
Esta es una de las obras de teatro más conocidas deShakespeare y es su tragedia más corta, posiblemente escrita entre 1603 y 1606 se representa frecuentemente a nivel profesional y amateur por todo el mundo. Ha sido adaptada en película y obrasliterarias, operas así como también ha inspirado música. La obra habla sobre los peligros del ansia por el poder y la traición entre amigos.
Hay muchas supersticiones alrededor de la obra que dicen queésta está maldita y muchos actores no mencionan el nombre de la obra en voz alta, en vez de eso se refieren a ella como "la obra escocesa"

El sueño de una noche de verano 
Esta comedia romántica...
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