shalalalla
Páginas: 9 (2208 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2014
¿CUÁL ES MI COMPETENCIA INICIAL?
1. Observa las imágenes.
2. Reflexiona y responde.
¿Qué imágenes representan preocupaciones filosóficas? ¿Cuáles sí? ¿Cuáles no? ¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Escoge una de las siguientes preguntas, desarrolla una respuesta y arguméntala:
¿Quién soy?
¿Por qué existo?
¿Qué es la realidad?
¿De dónde surgen mis ideas?
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
MOVILIZO MIS SABERES
Instrucciones:
1. Organicen la proyección de la película “El mundo de Sofía”. Acuerden la fecha y el horario de acuerdo a las posibilidades de la escuela. Si no cuentan con equipo para ello, organicen equipos para verla en casa.
2. Toma nota mientras la película se proyecta. Esimportante que remarques los planteamientos filosóficos de la película, así como los pensadores que aparecen en ella.
3. Enlista a cuatro pensadores que se mencionen en la película, indica las ideas que aportó a la filosofía y añade información adicional que conozcas.
4. No necesitas revisar más fuentes, buscar en libros o revistas. Basta con lo que hayas estudiado en años anteriores, leído porcuriosidad intelectual u observado en algún medio audiovisual.
5. Responde a la pregunta del final.
6. Comparte en plenaria tus respuestas.
EL MUNDO DE SOFÍA
Pensador
Ideas que se mencionan en la
Información adicional acerca de
película
este pensador
¿Qué es para ti la filosofía?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Instrucciones:
1. Enumera cinco características de la filosofía:
1.
2.
3.
4.
5.
2. Enumera tres de los principales problemas filosóficos:
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS
1.
2.
3.
3. Redacta una definición propia de filosofía:
FILOSOFÍA es:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Instrucciones:
1. Lee lassiguientes lecturas y determina a qué área o disciplina de la filosofía puede interesar su contenido. Debate la respuesta en plenaria con el resto del grupo. Escucha la opinión de tu docente.
Texto 1
“Los cometas habían sido vistos desde la Antigüedad como signos ominosos en el cielo, como presagios de desgracias, precisamente porque eran anomalías que rompían la armonía. Cuando miramos lasestrellas, como cuando miramos las nubes, tendemos a ver figuras dibujadas en el cielo, pero si las de las nubes cambian constantemente, las de las estrellas permanecen intactas y las podemos ver noche tras noche. Nosotros seguimos mirando las que vieron los babilonios y griegos soñadores: los Gemelos, el Toro, el Cangrejo, la Virgen, etc. Cuando dentro de esos patrones eternos aparecía una estrella nuevaque nadie había visto antes era señal de que algo malo pasaba en el reino de los cielos y cuando algunos meses después desaparecía, todos se alegraban. Halley resolvió mirar con cuidado una de esas estrellas raras, especialmente brillante, y aplicar los métodos de cálculo de su amigo Newton para predecir cómo se comportaría. Su apuesta fue grande: en unos meses dejaría de verse, pero cada...
1. Observa las imágenes.
2. Reflexiona y responde.
¿Qué imágenes representan preocupaciones filosóficas? ¿Cuáles sí? ¿Cuáles no? ¿Por qué?
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3. Escoge una de las siguientes preguntas, desarrolla una respuesta y arguméntala:
¿Quién soy?
¿Por qué existo?
¿Qué es la realidad?
¿De dónde surgen mis ideas?
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MOVILIZO MIS SABERES
Instrucciones:
1. Organicen la proyección de la película “El mundo de Sofía”. Acuerden la fecha y el horario de acuerdo a las posibilidades de la escuela. Si no cuentan con equipo para ello, organicen equipos para verla en casa.
2. Toma nota mientras la película se proyecta. Esimportante que remarques los planteamientos filosóficos de la película, así como los pensadores que aparecen en ella.
3. Enlista a cuatro pensadores que se mencionen en la película, indica las ideas que aportó a la filosofía y añade información adicional que conozcas.
4. No necesitas revisar más fuentes, buscar en libros o revistas. Basta con lo que hayas estudiado en años anteriores, leído porcuriosidad intelectual u observado en algún medio audiovisual.
5. Responde a la pregunta del final.
6. Comparte en plenaria tus respuestas.
EL MUNDO DE SOFÍA
Pensador
Ideas que se mencionan en la
Información adicional acerca de
película
este pensador
¿Qué es para ti la filosofía?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Instrucciones:
1. Enumera cinco características de la filosofía:
1.
2.
3.
4.
5.
2. Enumera tres de los principales problemas filosóficos:
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS
1.
2.
3.
3. Redacta una definición propia de filosofía:
FILOSOFÍA es:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Instrucciones:
1. Lee lassiguientes lecturas y determina a qué área o disciplina de la filosofía puede interesar su contenido. Debate la respuesta en plenaria con el resto del grupo. Escucha la opinión de tu docente.
Texto 1
“Los cometas habían sido vistos desde la Antigüedad como signos ominosos en el cielo, como presagios de desgracias, precisamente porque eran anomalías que rompían la armonía. Cuando miramos lasestrellas, como cuando miramos las nubes, tendemos a ver figuras dibujadas en el cielo, pero si las de las nubes cambian constantemente, las de las estrellas permanecen intactas y las podemos ver noche tras noche. Nosotros seguimos mirando las que vieron los babilonios y griegos soñadores: los Gemelos, el Toro, el Cangrejo, la Virgen, etc. Cuando dentro de esos patrones eternos aparecía una estrella nuevaque nadie había visto antes era señal de que algo malo pasaba en el reino de los cielos y cuando algunos meses después desaparecía, todos se alegraban. Halley resolvió mirar con cuidado una de esas estrellas raras, especialmente brillante, y aplicar los métodos de cálculo de su amigo Newton para predecir cómo se comportaría. Su apuesta fue grande: en unos meses dejaría de verse, pero cada...
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