sicolo

I. Presentación de datos generales del curso

El curso en estudio corresponde al 5º básico del Colegio San Marcos, del cual se detalla la siguiente información:

Número de alumnos: 8 mujeres y 13 hombres. Lo que hace un total de 27 alumnos. Edades de los alumnos: Fluctúan entre los 10 años y 11 años.
Nivel académico: - Promedio de notas: 5.8
Repitencia: 1
Problemas de Aprendizaje: 5alumnos.

Profesora Jefe: Sra. Verónica Arriagada.



Horario de clase:
Horas
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Vienes
8:00 a 8:45

8:45 a 9:30
Sociedad

Sociedad
Matemática

Matemática
Sociedad

Sociedad
Matemática

Matemática
Matemática

Matemática






9:50 a 10:30

10:30 a 11:20
Lenguaje

Lenguaje
Lenguaje

C.de Curso
NaturalezaNaturaleza
Ingles

Ingles
Ed. Física

Ed. Física






11:30 a 12:15

12:15 a 13:00
Naturaleza

Naturaleza
Religión

Religión
Lenguaje

Lenguaje
Educ. Artística

Educ. Artística
Tecnología

Tecnología


El 5º básico por ser un curso correspondiente al segundo ciclo escolar cuenta con un profesor(a) diferente para cada una de las asignaturas que se imparten, por locual se puede interactuar con una variedad de profesores(as), es así como para la asignatura de Lenguaje y Comunicación lo realiza la profesora Jefe Sra. Verónica Arriagada, Educación Matemática y Comprensión del medio natural Sr. Alex Oyarzo, Comprensión del Medio Social Sra. Alicia Gadicke, Religión Sra. Karina Gutiérrez, Educación Tecnológica, Educación Artística e Inglés Sr. Edison Almonacid ypor último Educación Física Sra. Yesica Catalán.





Individualización de los niños

A continuación se presentan la nomina de alumnos perteneciente al 5º año básico con sus correspondiente fecha de nacimiento y edades.

Nº
ALUMNOS
Fecha de Nacimiento
Edad
1
Yerco Andrés Aros Nactoch
06/08/1997
10 años
2
Ignacio Antonio Báez Ampuero
05/02/1997
11 años
3
Denisse AntoniaBarichivich Wevar
17/11/1997
10 años
4
Hugo Ignacio Barría Ortiz
29/10/1997
10 años
5
Francisca Andrea Cárdenas Barra
11/07/1997
10 años
6
Contanza Victoria Collao Sepúlveda
11/10/1997
10 años
7
Sofía Marisol Delgado Carrillo
02/06/1998
10 años
8
Sebastián Ramiro Fontealba Pérez
01/06/1998
10 años
9
María Cecilia Gallegos Ezquerra
24/05/1997
10 años
10
Hugo AlbertoGutiérrez Aguilar
05/06/1998
10 años
11
Héctor Javier Ignacio Hernández Hernández
12/07/1996
11 años
12
Jonatan Rodrigo Inostroza Águila
13/01/1997
11 años
13
José Ignacio López Oyarzún
01/09/1997
10 años
14
Ángela Valentina Loyola Peréz
25/07/1997
10 años
15
Sebastián Enrique Ojeda Alvarado
14/11/1997
10 años
16
René Ramón Oyarzo Roco
12/04/1998
10 años
17
MatíasNicolás Oyarzún Burgos
27/01/1998
10 años
18
Jorge Matías Oyarzún Solís
02/02/1998
10 años
19
Pilar Inés Santana Padilla
19/08/1997
10 años
20
Bárbara Camila Solís Oyarzún
16/05/1997
10 años
21
Víctor Juvenal Solís Peralta
16/12/1997
10 años










II. Pruebas Aplicadas


II.1. Test de Inteligencias Múltiples.


La teoría de las inteligencias Múltiples es un modelo,el cual ha sido propuesto por Howar Gardner, para él la inteligencia no es vista como algo igualitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes entre sí.

Al tener esta perspectiva más amplia, el concepto de inteligencia se convirtió en un concepto que funciona de diferentesmaneras en las vidas de las personas. Gardner proveyó un medio para determinar la amplia variedad de habilidades que poseen los seres humanos, agrupándolas en siete categorías o "inteligencias", las cuales son inteligencia verbal/ lingüística, lógico/matemática, visual/espacial, kinestésica/corporal, musical/rítmica, intrapersonal y por último inteligencia interpersonal.

Todas las personas...