simce 8


Evaluación N°2 Lenguaje y Comunicación
8 Año Básico

1. Lee el enunciado o pregunta, responde de acuerdo a lo que sabes y luego busca entre las alternativas la que más se acerque a tu respuesta.
2. Cada enunciado tiene una sola respuesta correcta.
3. En esta prueba encontrarás varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas devocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales deberás elegir para reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.

b) Preguntas de comprensión de lectura, que deberás responder deacuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos.

1. “Su principal función es entregar una opinión para convencer”. El rasgo descrito corresponde a un texto de tipo
A) Argumentativo.
B) Periodístico.
C) Normativo.
D) Expositivo.

2. “Diego: ¿me estás escuchando?
Isabel: (siempre en silencio)........
Diego: ¿Acaso te comieron la lengua losratones?”

La función del lenguaje que se reconoce en las intervenciones de Diego corresponde a

A) Apelativa o conativa
B) Fática
C) Metalingüística
D) Expresiva o emotiva


Saber es poder

Los padres deben saber que cuatro de cada diez adolescentes han dicho que piensan experimentar con drogas en algún momento de sus vidas. La marihuana es la droga más comúnmente usada entre losjóvenes de Estados Unidos. El número de estudiantes de octavo grado que ha consumido marihuana se ha duplicado entre 1991 y 2001, de uno de cada diez, a uno de cada cinco. Los hispanos en octavo grado tienen el índice más alto de uso de marihuana y de casi todas las otras drogas, superando a los estudiantes de otros grupos. La marihuana le hace daño al cuerpo y a la mente de los jóvenes. Usarla producecambios en el cerebro similares a aquellos causados por la cocaína, la heroína y el alcohol. El humo de la marihuana contiene algunos de los mismos químicos que tiene el tabaco y que causan cáncer, y los usuarios regulares desarrollan a menudo problemas respiratorios tales como tos crónica y un pitido agudo al respirar. La marihuana puede causar ansiedad y ataques de pánico, y puede llevar a ladepresión y a otros problemas de salud mental.
La marihuana afecta el aprendizaje y el aprovechamiento académico. El uso repetido de la marihuana afecta la capacidad de los jóvenes para concentrarse y recordar información. Los jóvenes que fuman marihuana regularmente tienen más probabilidades de involucrarse en comportamientos riesgosos que pueden perjudicar su futuro, tales como conductasdelictivas y agresiones, rebeldía, actividad sexual y relacionarse con amigos que usan drogas y cometen otros delitos.
La marihuana también retrasa las reacciones y puede afectar al manejar. Los estudios han demostrado que manejar drogado está asociado con manejar negligentemente, lo cual pone al conductor, los pasajeros y otras personas en riesgo.

A pesar de lo que alguna gente dice, la marihuana síes adictiva. De hecho, más jóvenes
comienzan tratamiento por un diagnóstico primario de dependencia de marihuana que por todas las otras drogas ilícitas combinadas.
Ante esta lacerante realidad de la marihuana, la familia es la llamada a asumir un rol activo que logre de alguna manera proteger e inmunizar de este mal moderno. Ella es la que debe promover espacios de diálogo, de verdaderaescucha, de apoyo, de información auténtica, en definitiva de dotar a sus miembros de herramientas válidas para hacer frente a esta dura realidad que cada día parece crecer más. Emerge como correcto el parafrasear aquello de saber es poder prevenir.


3. Este escrito es un ejemplo de:
A. Texto expositivo.
B. Texto científico.
C. Texto literario.
D. Texto argumentativo.

4. Este texto está...