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PLANIFICACIÓN Iº TRIMESTRE 2013

ASIGNATURA :

Lenguaje y Comunicación

CURSO:

3º Básicos A- B-C

OAT:

Identificar , procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar información relevante acerca de un tópico un
problema.
Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencia de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de
diversas y variadasformas de expresión.

Unidad
OA: -Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad.
-Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
- Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse unaopinión.
-Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

Objetivos de
Aprendizaje

Contenidos

Indicadores de logro

Actividad

INICIO DE CLASES

INICIO DE CLASES

Comprender textos,
aplicando estrategias
de comprensión
lectora.

Comprensión
Lectora

INICIO DE CLASES
INICIO DE CLASES
Relacionan la información del texto con sus
experiencias yconocimientos.

Bienvenidos al año escolar.
Actividad de bienvenida
Los alumnos (as) observan y leen
texto presentado en ppt.

Releen lo que no fue comprendido.
Formulan preguntas sobre lo leído y
responden.

Los alumnos (as) responden
preguntas sobre el texto “La falsa
apariencia”.

Profundizar su
comprensión de las
narraciones leídas.

Comprensión
Lectora

Extraen informaciónexplícita e implícita.

Usan adecuadamente los artículos definidos
e indefinidos,
según el contexto.

Los alumnos (as)subrayan
información relevante en el texto
” La falsa apariencia”.
Los alumnos(as) expresan oralmente
opiniones sobre los personajes.
Los alumnos (as) identifican en el
texto “La fala apariencia”, todos los
sustantivos, subrayándolos y luego
escribiéndolos en elcuaderno.
Los alumnos (as) indican el tipo de
sustantivo de cada palabra y la
concordancia en género y número.

Expresan opiniones fundamentales sobre
hechos y situaciones del texto.
Señalan en un texto qué palabras
caracterizan a un objeto,
lugar, animal o persona.

Comprender la función
de los artículos,
sustantivos y adjetivos
en textos orales y
escritos.

Gramática:

Comprender lafunción
de los artículos,
sustantivos y adjetivos
en textos orales y
escritos.

Función del
Sustantivo

Sintetizan una frase nominal con un
sustantivo.

Los alumnos (as) reconocen de
quién se habla en oraciones dadas.

Concordancia en
género y número.

Usan adecuadamente los artículos definidos
e indefinidos, según el contexto.

Los alumnos (as) observan un
ejemplo deoración en el que se
emplee un artículo.
Los alumnos (as) identifican el
artículo adecuado para crear
oraciones.

Uso de sustantivos

Comprender la función
de los artículos,
sustantivos y
adjetivos en textos
orales y escritos, y
reemplazarlos
o combinarlos de
diversas maneras para
enriquecer o precisar
sus producciones.
Escribir correctamente
para facilitar la
comprensión
por partedel lector,
aplicando lo aprendido
en años anteriores y
usando de manera
apropiada.
Participar activamente
en conversaciones
grupales sobre textos
leídos o escuchados en
clases o temas de su
interés.
1º Evaluación escrita.
18 de marzo
1º Evaluación escrita.
18 de marzo
Leer en voz alta de
manera fluida variados
textos apropiados
a su edad:
-pronunciando cada
palabra conprecisión
respetando la coma, el
punto y los signos de
exclamación e
interrogación
- leyendo con velocidad
adecuada para el nivel

Comprender y disfrutar

El adjetivo y su
función.

Precisan un sustantivo utilizando adjetivos y
complementos.

Los alumnos(as) escriben oraciones.

Adjetivo calificativo
y verbo.

Usan adjetivos para especificar las
características de un objeto,...