Sistema Cardiovascular Corazon

GUÍA CURSOS ANUALES

Biología
Sistema cardiovascular: Corazón.

Ciencias Plan Común

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Biología
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Introducción
El corazón es una bomba incansable, que trabaja durante toda nuestra vida. Corresponde a tejido muscular especializado, de tal manera que es capaz de generar su propio estímulo para la contracción, capacidad que se denominaautomatismo cardíaco. El corazón de los mamíferos se compone de cuatro cámaras, dos aurículas y dos ventrículos. La sangre fluye a través del corazón en una sola dirección, ayudado por la función de válvulas que se interponen en el trayecto de la misma. El tejido cardiaco, a nivel de la aurícula derecha, presenta tejido muscular de carácter embrionario. Esta zona funciona como un marcapasos, originandola actividad eléctrica que conduce a la contracción del corazón. El examen que permite registrar la actividad eléctrica del corazón corresponde a el electrocadiograma (E.C.G.), cuyas curvas indican las despolarizaciones y repolarizaciones que realiza la membrana de las fibras musculares, para generar la contracción. Otro tema interesante y asociado a la actividad cardíaca corresponde a laspatologías que se encuentran asociadas, generadas por desgaste de material, o mala alimentación o problemas de presión sanguínea, entre otras que revisaremos en esta guía. Finalmente, se presentan 15 preguntas de selección múltiple relacionadas con los contenidos de la clase: Conocer la anatomía del corazón. Explicar la organización anatómica del corazón. Explicar el funcionamiento eléctrico delcorazón. Relacionar los eventos eléctricos y mecánicos del ciclo cardíaco.

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Habilidades de la clase
Uno de los principales cambios que se producen con la PSU es el desarrollo de habilidades, más que el mero conocimiento. Con la cantidad de información que podemos acceder actualmente es necesario que el alumno sea capaz de construir supropio conocimiento y por ello nuestra labor se centra en entregar las herramientas para que sea capaz autónomamente de generar estas habilidades, las cuales se ordenan jerárquicamente: Reconocimiento: Se refiere a recordar información específica, datos, definiciones, fechas, nombres, etc. Comprensión: Se refiere a la habilidad de relacionar información, explicar con tus propias palabras,identificar situaciones en otro contexto. Aplicación: Es la habilidad de usar la información, ideas o conceptos en situaciones nuevas para resolver un problema o situación. Análisis: Es una habilidad superior que consiste en dividir un todo para descubrir la relación que se establece entre sus partes lo que determina la coherencia entre ellas.

Ideas fuerza
El corazón es un órgano fundamentalmentemuscular que impulsa el flujo de la sangre a todas las regiones del organismo. La función del corazón se puede medir a través de la frecuencia cardiaca y la presión sanguínea. El corazón presenta dos movimientos fundamentales que explican su funcionamiento: sístole y diástole, que se suceden cíclicamente. Los contenidos de esta clase los puedes encontrar en tu libro CPECH entre las páginas 195 y 201.Aprovecha todas las instancias que te entregamos para que mejores tu aprendizaje. Tus progresos pueden ser tan buenos como tu decidas que sean.

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Anatomía del corazón

Biología

Analiza las siguientes figuras y luego realiza las actividades: Automatismo cardíaco

Nodo SA o marcapaso Aurícula derecha Nodo AV Ventrículo derechoFibras de Purkinje

Aurícula izquierda

Haz AV (haz de His) Ventrículo izquierdo Ramas derecha e izquierda del haz AV

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Anatomía del corazón
Vena cava superior Arteria aorta

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Arteria pulmonar Válvula semilunar pulmonar Venas pulmonares (pulmón derecho) Aurícula derecha Válvula tricúspide

Válvula semilunar aórtica Venas...