sistema embrionario

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Tecnológico Universitario UNIR
Morfología
Cabimas – Edo Zulia













Integrantes:
Carla Gómez.
Grisaila Marín.
Verónica Rodríguez.
Mayra Chirinos.


Esquema

Introducción.
El Embarazo.
Viaje del Espermatozoide.
Cromosoma Sexual.
Desarrollo Embrionario Humano.Etapas del Desarrollo Embrionario:
1. Primer Mes (Fecundación).
Proceso de implantación.
Proceso de nidación.
2. Segundo Mes de gestación.
3. Tercer Mes de gestación.
4. Cuarto Mes de gestación.
5. Quinto Mes de gestación.
6. Sexto Mes de gestación.
7. Séptimo Mes de gestación.
8. Octavo Mes de gestación.
9. Noveno Mes hasta el Nacimiento.
Conclusión.









Introducción.

Laembriología, mejor conocida como biología del desarrollo, es una rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo embrionario y de aparatos desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento. El estudio de esta comienza a partir de que se produce la fertilización del óvulo por parte del espermatozoide, dando lugar a la formación del huevo o cigoto, hasta elmomento del nacimiento del ser vivo. Una vez que se han generado todas las principales estructuras y los órganos, al embrión se lo pasará a denominar feto.
Entre los principales aportes que realiza la embriología se encuentran: completar el vacío que existe entre el desarrollo prenatal y la obstetricia, proporcionar conocimientos importantes acerca del inicio de la vida humana y las diferentesmodificaciones que se van produciendo mientras ocurre el desarrollo prenatal, aporta respuestas para comprender las causas del porqué de determinadas variaciones en la estructura humana, explica relaciones anómalas y normales.
Se distinguen tres ramas dentro de la embriología: embriología comparada (compara los embriones de los seres vivos), embriología química (ofrece concretas bases químicas respectodel desarrollo ortogénico) y embriología moderna (desarrollada recientemente, a comienzos del siglo XXI, se encuentra relacionada con ciencias como la genética, la medicina y la bioquímica).
Cabe destacar que la embriología se encuentra estrechamente vinculada a disciplinas como la anatomía y la histología y muy especialmente a la teratología que es aquella disciplina que se centra en el estudiode las malformaciones congénitas del embrión, mayormente, ésta última vinculada con factores genéticos por un lado y por otra parte con causas ambientales que alteran el desarrollo normal del embrión.







Desarrollo

El Embarazo.
El embarazo, también llamado gestación, es el tiempo en que el embrión o feto se desarrolla dentro del útero materno (usualmente nueve meses), desde lafecundación hasta el parto.
El embarazo humano es posible en la mujer a partir de la aparición del ciclo menstrual, hasta la menopausia, aunque se recomienda que las futuras madres no sean mujeres de muy corta edad (embarazo precoz), o mujeres mayores, pues en ambos casos, podría perjudicar a la formación adecuada del bebé.
A lo largo del embarazo se desarrollan una serie de síntomas, entre ellos:desaparición del ciclo menstrual, cambios de humor, crecimiento de las glándulas mamarias por la aparición del calostro (líquido de gran valor nutricional, presente en el embarazo y en los días consecutivos al parto), gran sensibilidad en los pezones, vómitos, mareos, somnolencia, menor retención de líquidos, y antojos.

Viaje del espermatozoide.
El viaje del espermatozoide, que comienza desdesu fabricación en los testículos hasta el interior profundo de la mujer, está marcado por una irrenunciable misión, que es la de fecundar al óvulo.
Este viaje se divide en seis etapas:
1) Producción: Se basa en una completa red de estímulos neurocrinos donde participan la corteza cerebral, el hipotálamo, la hipófisis y los testículos. La producción de espermatozoides es un proceso continuo que...