SISTEMAS DE FORMACIÓN DE ESPECIES

Páginas: 21 (5037 palabras) Publicado: 7 de julio de 2013
 SISTEMAS DE FORMACIÓN DE ESPECIES
Este compromiso regional y nacional conlleva a desarrollar y fortalecer los sistemas de monitoreo de la biodiversidad. En Nicaragua, este proceso es impulsado por el MARENA a través del Sistema Nacional de Información Ambiental (SINIA), constituido por la Red Nacional de Información Ambiental (instituciones del estado, gobierno regional, representantes deterritorios indígenas, universidades, proyectos, ONG, empresas, científicos y otros generadores y usuarios de información ambiental).
El SINIA-MARENA para la creación de los Indicadores Ambientales de la RAAN y RBB logró establecer la Red de Información Territorial de la RAAN, desarrollando una agenda de trabajo para fortalecer sus capacidades técnicas en la generación de información ambiental.Para el monitoreo de la RBB se ha venido impulsando el fortalecimiento de los nodos territoriales que atienden la RBB como son Centro Norte (desde Jinotega) y el Nodo RAAN, este último bajo la administración descentralizada y Coordinación del Gobierno Regional como parte del Sistemas de Información Ambiental Regional (SIAR), establecido bajo acuerdos de intercambio de información y asistencia técnicafirmados con el SINIA-MARENA.
Asimismo, en el marco del proyecto CORAZÓN se implementa un sub-nodo SINIA-SIAR-RAAN para el Triángulo Minero bajo el cual se desarrollará un sistema de monitoreo que reporte la gestión ambiental de dicha actividad económica y otros indicadores socioeconómicos y ambientales de las comunidades de la zona.
El uso de herramientas informáticas para automatizar lossistemas y ordenar la información que se ha generado es vital para colocarla a disposición de la ciudadanía asimismo, el sistema de alimentación de los datos de biodiversidad de los grupos comunitarios requerirá de un sistema fácil, intuitivo y dinámico que permita procesar la información de campo y organizarla para su uso en la toma de decisiones; así como su uso técnico-científico.
En este marcoel proyecto CORAZÓN apoya este sistema de monitoreo como parte del componente 5 "Monitoreo y Manejo de Información" que está compuesto por tres sub-componentes: Sistema de información y monitoreo social y de biodiversidad; Investigación científica sobre la biodiversidad de la RBT CCBM; y Promoción de actitudes amigables con el ambiente.
Las actividades se complementan para documentar el estado dela biodiversidad y las condiciones socioeconómicas en la RBT CCBM, así como a la promoción de investigación para aumentar el conocimiento y valoración de sus recursos y promover una actitud amigable de las comunidades locales, indígenas y no-indígenas hacia los esfuerzos de conservación en las zonas núcleo y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales en la zona de amortiguamiento.La biotecnología de formación de especies es el conjunto de técnicas que utilizan organismos vivos o partes de ellos para obtener productos o modificarlos, para mejorar plantas o animales, o para desarrollar microorganismos con fines bien determinados, es decir, para la obtención de bienes y servicios. La biotecnología vegetal es la específica de las plantas.
Según el Convenio sobre la DiversidadBiológica (CDB) de 1992: es toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos y sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos, para usos específicos.
La biotecnología comprende conocimientos de muchas áreas de la ciencia como agricultura, bioquímica, biología celular y molecular, inmunología, virología, industria de alimentos, fisiologíavegetal, salud…
Biotecnología clásica frente a biotecnología moderna.
Como la biotecnología comprende conocimientos de distintas áreas de la ciencia, como fisiología vegetal, celular y molecular, inmunología, bioquímica… podemos considerar tres etapas conceptuales, relacionadas con los avances de conocimientos en estas ciencias:
1. Biotecnología tradicional: es la que no tiene base científica. Se...
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