Sistemas psicologicos

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ESCUELAS O MODELOS
PSICOLOGICOS

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
I PERIODO
FLORENCIA/CAQUETA
2011

ESCUELAS O MODELOS
PSICOLOGICOS
(TALLER)

CURSO:
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
I PERIODO
FLORENCIA/CAQUETA
2011
ESCUELAS O MODELOS
PSICOLOGICOS

La psicologíaestudia el comportamiento de los seres vivos, y se representa con la letra Psi la cual se emplea para escribir psique, Según Jung, la Psique es la totalidad de la estructura psicológica del ser humano, un área o espacio donde tienen lugar los fenómenos psíquicos, y donde circula energía psíquica o libido.
La psicología está conformada por unos modelos, originados en sus inicios, los cualesestablecen parámetros básicos para la psicología actual.
El psicoanálisis, el conductismo, la psicología de la gestalt, el humanismo y el enfoque sistémico, relatan en su orden los avances que ha alcanzado esta ciencia, arrancado de teorías refutables hasta experimentos científicos que transforman la verdad.
Dentro de estas escuelas se reconocen grandes pioneros como: Vienes Sigmund Freud, Watson,Edward Tolman, Skinner, Max Wertheime, Wolfgan, Köhlekurt, Koffka, Frederick Perls, Abraham Maslow, Carl Roger, Erickson, Gregory Bateson, Jay Haley, don Jackson, entre otros.

PALABRAS CLAVE

* Psicoanálisis
* Contemporáneo
* Teoría
* Procesos
* Símbolos
* Terapéutico
* Sistemas
* Inconsciente
* Conductismo
* Introspección
* Percepción
*Estimulo y respuesta
* Gestalt
* Equilibrio
* Fenomenológico
* Autorregulación
* Humanismo
* Desarrollo
* Conducta
* Auto-actualización
* Necesidades
* Interacción

INTRODUCCION

Dentro de la constitución de la psicología, se menciona la historia y unos modelos básicos que rigen una evolución histórica de la misma, a continuación, dentro de un cuadrocomparativo se pretenden establecer los aportes más significativos que los mentores de la psicología han implantado en esta ciencia.
Es indispensable que como estudiantes reconozcamos dichos aportes y con nuestras propias conclusiones expresemos nuestra posición frente a estos procesos históricos de la psicología.
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ESCUELAS O MODELOS
PSICOLOGICOS
TABLA Nº1.
ESCUELA O MODELOSPSICOLOGICOS | REPRESEN-TANTES | APORTES A LA PSICOLOGÍA | APRECIACIÓN PERSONAL |
PSICOANALISIS | VIENES SIGMUND FREUD | Inició la investigación de procesos anímicos no accesibles, constituidos por la existencia de procesos inconscientes.Utilizó la hipnosis, como primer método, pero los resultados no fueron favorables, después utilizo la libre asociación con la cual distinguió tres sistemas en lamente.El ello, el yo y el súper yo | Considero que el aporte que Sigmund, realizo con el psicoanálisis, al descubrir los tres sistemas en la mente, despeja un poco más, la respuesta a muchas de nuestras patologías mentales. |
CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO | J.B WATSON | Fundó el conductismo, observando la conducta del ser humano.Desarrollo una teoría en términos de estimulo y respuesta, cuyameta es la predicción y el control de la conducta | En nuestra vida cotidiana siempre nos enfrentamos a diversos estímulos, que a su vez tienden a generar una respuesta. Por consiguiente considero que el mediante el conductismo se puede identificar la forma de ser de las personas, y aunque en sus inicios Watson tenia algunos cabos sueltos en su teorías, el trabajo realizado por Tolman y Skinnerexpone una teoría más sustentada y enfocada a los experimentos en animales o personas. |
| EDWARD C. TOLMAN | Introduce entre el estimulo y la respuesta, al organismo, que media entre ambas variables, De este modo, la conducta deja de ser un acto de reflejo y se concibe como un acto que el organismo orienta hacia la obtención de un objetivo. | |
| BURRHUS FREDERIC SKINNER | Estudió el...
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