Sistemas y Teorías Psicológicos
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2011
Vianey Olavarrieta Ventura psicología 1ro B.
2011
Sistemas y teorías psicológicos contemporáneos
Vianey Olavarrieta Ventura psicología 1ro B.
2011
Sistemas y teorías psicológicoscontemporáneos
Sahade Cortés Marcela.
ULM
Sahade Cortés Marcela.
ULM
Sistemas psicológicos
Ha suscitado la necesidad de un sentido del tiempo y el espacio en la conciencia de negros y blancos, ylas genealogías que se están vendiendo (Alex Haley; Roots; 1976).
“la psicología tiene un largo pasado pero una historia breve” (Ebbinghaus)
Esta materia se está convirtiendo en una disciplina activa.Beveridge ve como disciplinas distintas la historia de la ciencia.
¿Cómo se debería considerar la práctica de la ciencia?
En 1962 Tomas Kuhn (The estructure of scientific revolutions), afirmabaque lo que estaba hacienda era informar sobre cómo era la ciencia y señalaba lo que había descubierto estudiando su historia.
Kuhn era el del Paradigma.
Abarca casi todo lo necesario para hacerciencia, a través de la distancia completa que media entre un determinado conjunto de suposiciones metafísicas.
Es un orden muy amplio.
Sus logros deben ser lo bastante notables como para captar fielapoyo de prácticamente todos los profesionales de la disciplina correspondiente.
Los problemas que había resuelto tenían que ser que ser ejemplos convincentes de su poder .
Los procedimientos debíanser comunicados de manera clara y precisa. Las predicciones tenían que ser evidentes e inequívocas.
También indicara al científico que problemas merecen ser estudiados y como se los debería estudiar.Cada exponente dispondría de una multitud de proyectos de investigación, puesto que ningún paradigma ofrece soluciones para cada problema de interés.
El paradigma plantea acertijos y garantiza queel problema tiene una solución.
Cuando las expectativas no concuerdan con el paradigma se llaman “errores experimentales”
Cuando se acepta un paradigma pasa por un proceso llamado “periodo...
2011
Sistemas y teorías psicológicos contemporáneos
Vianey Olavarrieta Ventura psicología 1ro B.
2011
Sistemas y teorías psicológicoscontemporáneos
Sahade Cortés Marcela.
ULM
Sahade Cortés Marcela.
ULM
Sistemas psicológicos
Ha suscitado la necesidad de un sentido del tiempo y el espacio en la conciencia de negros y blancos, ylas genealogías que se están vendiendo (Alex Haley; Roots; 1976).
“la psicología tiene un largo pasado pero una historia breve” (Ebbinghaus)
Esta materia se está convirtiendo en una disciplina activa.Beveridge ve como disciplinas distintas la historia de la ciencia.
¿Cómo se debería considerar la práctica de la ciencia?
En 1962 Tomas Kuhn (The estructure of scientific revolutions), afirmabaque lo que estaba hacienda era informar sobre cómo era la ciencia y señalaba lo que había descubierto estudiando su historia.
Kuhn era el del Paradigma.
Abarca casi todo lo necesario para hacerciencia, a través de la distancia completa que media entre un determinado conjunto de suposiciones metafísicas.
Es un orden muy amplio.
Sus logros deben ser lo bastante notables como para captar fielapoyo de prácticamente todos los profesionales de la disciplina correspondiente.
Los problemas que había resuelto tenían que ser que ser ejemplos convincentes de su poder .
Los procedimientos debíanser comunicados de manera clara y precisa. Las predicciones tenían que ser evidentes e inequívocas.
También indicara al científico que problemas merecen ser estudiados y como se los debería estudiar.Cada exponente dispondría de una multitud de proyectos de investigación, puesto que ningún paradigma ofrece soluciones para cada problema de interés.
El paradigma plantea acertijos y garantiza queel problema tiene una solución.
Cuando las expectativas no concuerdan con el paradigma se llaman “errores experimentales”
Cuando se acepta un paradigma pasa por un proceso llamado “periodo...
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