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PLAN DE CLASE
 

 
En la educación todos los días existen cambios transcendentales que nos llevan a confundir nuestra práctica pedagógica,  sobre todo el quehacer diario y esta realidad se vive cuando llegamos a nuestras  aulas de clase.
Lo que sí es cierto que el cuaderno de planificación debe ser coherente con lo que está escrito en el cuaderno de los niños, todo lo que se escriba debeestar reflejado,  para nadie es un secreto que  en ocasiones escribimos mucho en nuestros cuadernos y reflejamos poco en el de los niños, si bien es cierto que no existe  específicamente un esquema deplanificación, si debe llevar un Inicio, desarrollo y cierre.
Debe estar organizado  desde el primer día de clase, con su acta correspondiente, la diagnosis, el resultado y el plan de acción aejecutar.
En las planificaciones diarias deben ir reflejadas las actividades a realizar, si son adiciones colocar, realizar adiciones, más yo considero que no deben colocarse las adiciones., todos losdocentes y coordinadores sabemos como realizar unas adiciones.
Esquema de Planificación  diaria:
         Día__________           Fecha:
         Área:
         Contenido:
         Situaciones deaprendizaje:
         Inicio
         Desarrollo
         Cierre
         Estrategias
         Observaciones
Estrategia de interacción social:
        Inicio: es el momento donde seexploran los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores previos que poseen los y las estudiantes, permitiendo activar en éstos y éstas la disposición afectiva y actitudinal hacia lasactividades a realizar
        Desarrollo: durante este momento se pueden utilizar diferentes tipos de estrategias y situaciones de aprendizajes que permitan potenciar las zonas de desarrollo próximo ylas reales
        Cierre: es el momento en el cual el maestro y la maestra aprovechan para conocer los logros alcanzados en función del objetivo establecido, potenciar valores, virtudes y...