sistemas

INTRODUCCIÓN

El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas es un estudio interdisciplinario que encuentra las propiedades comunes que hacen funcionales a entidades que al cumplir relaciones de conjunto con fines propios, pasan a conformar sistemas.
 Los objetivos originales dela teoría general de sistemas son las siguientes:
 Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita describir las características, funciones y comportamientos sistémicos.
 Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos y, por último.
 Promover una formalización (matemática) de estas leyes.
El procedimiento para llevar a cabo un enfoque sistémico es elsiguiente:
1.- Identificar el objeto mayor, en donde el objeto analizado es una parte.
2.- Explicar el comportamiento de ese objeto mayor que contiene el objeto en estudio.
3.- Explicar el comportamiento y propiedades del objeto en función de las actividades que desempeña dentro de ese objeto mayor.

El Instituto Tecnológico de Apizaco cuenta con una infraestructura para brindarles a losalumnos un mobiliario adecuado en el que los estudiantes se sientan cómodos al tomar sus clases, a continuación analizaremos la persiana que se encuentra ubicada en el edificio “P” aula 7 de dicha Institución, tomando como objeto mayor el salón de clases. en el cual se aplicara este enfoque permitiendo conocer mejor el funcionamiento de los componentes que interactúan en el sistema y como estosafectan al entorno donde se desarrolla la situación.




PASO 1.- IDENTIFICAR EL OBJETO MAYOR, EN DONDE EL OBJETO ANALIZADO ES UNA PARTE

Sistema Mayor: Salón de clases, específicamente del Instituto Tecnológico de Apizaco, en el edificio “P” aula 7.

Objeto Analizado: Persiana Vertical ubicada en la parte trasera del lado derecho de la Aula P7.



















PASO2.- EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO DE ESE OBJETO MAYOR QUE CONTIENE EL OBJETO EN ESTUDIO.

Para la aplicación de este paso, analizaremos el salón de clases como un sistema, identificando cada parte y explicando su debido comportamiento de cada uno de ellos.

SALÓN:

FUNCIONES

CARACTERISTICAS
















En el salón de clases se identifican los siguientes elementos:A continuación se iniciará analizando cada elemento que integran al sistema mayor.


SILLA
Características:
Ésta compuesto de elementos que tienen como características diferentes texturas, materiales y procesos de fabricación. El número de las sillas puede variar, el día que se realizó el enfoque sistémico del objeto mayor contaba con 38 sillas, pero gracias a la manipulación de las mismaspuede ser trasladado conforme el usuario así lo desee.
Las sillas están diseñadas para que el usuario tenga una vista frente a la pizarra de acrílico o el profesor, esto facilita el proceso de aprendizaje y evita los distractores de los mismos.
Conforme el número de mesas las sillas están acomodadas en pares.
En el respaldo, contiene una cubierta hecha de plástico de polipropileno con esquinascurvas, a su vez está unida a otra cubierta de plástico con las características de la cubierta exterior pegada a esta con una espuma con color amarillo para la mayor comodidad y suavidad en el columna vertebral del usuario cubierta con una tela de color negro fabricada con 60% de algodón y 40% de poliéster.
Estos perfiles están fabricados de acero de medida 57cm de largo, pintados con pinturaepóxica negra. Sirve para brindar seguridad y estabilidad, además de poder unir el los componentes del respaldo y del asiento.
Formadas de acero conocidos como perfiles se encuentran estos dos elementos unidos al asiento mediante soldadura de micro alambre pintadas de negro mate con pintura epóxica con un tamaño de 1.18 metros de largo con un calibre del número 20.
Parte Medida
Respaldo...