SISTEMAS

DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIRTUALIDAD








CARLOS ANDRES VELÁSQUEZ CORREA






TECNOLOGÍA AGROINDUSTRIAL DE ALIMENTOS (FRUVER)
UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
SANTAROSA DE OSOS
SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA (ANT)
2014

DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIRTUALIDAD



TUTOR

LEIRIZ QUINTERO RAMÍREZ














TECNOLOGÍA AGROINDUSTRIAL DEALIMENTOS (FRUVER)
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
SANTA ROSA DE OSOS
SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA (ANT)
2014

TABLA DE CONTENIDO


PENSAMIENTO DIVIRGENTE…….........………………………………………………3IMPERATIVIDAD………………………………………………………………………….3
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………….……....4
BIBLIOGRAFÍA.………………………………………………………………………..….5



















PENSAMIENTODIVIRGENTE:
“Por su parte, es aquello que diverge (que discrepa, discorda o se separa). El pensamiento divergente o pensamiento lateral, por lo tanto, consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidadescreativas y diferentes para la resolución de un problema”.






IMPERATIVIDAD:
“Con origen en el latín imperatīvus, el término imperativo describe a quien impera o es capaz de mandar odominar. Por citar algunos ejemplos de uso: “Mi jefe es un hombre imperativo que no acepta sugerencias ni consejos”, “A veces hay que ser más imperativo en la vida”, “Necesitamos un entrenador imperativo,capaz de tener a los jugadores más jóvenes bajo control”.






















CONCLUSIÓN

- En mi concepto el pensamiento divergente es cuestionar las situaciones queocurren en diferentes contextos, por lo cual es muy aplicado en la forma de estudio virtual, ya que el estudiante cuestiona analiza y crea conceptos con base a una información que adquiere a través de laplata forma y el tutor.

- La Imperactividad, es lo que personifica tu capacidad mental para tomar una decisión fuerte y contundente, llevado al estudio se manejaría como una herramienta la cual...