SITUACION DE LAS MUEJRES EN MATE

Situación actual de las mujeres
matemáticas españolas en el
ámbito de la docencia y la
investigación universitaria
Comisión Mujeres y Matemáticas (RSME)
• Marta Macho Stadler (EHU)
• Isabel Marrero(ULL)
• Edith Padrón (ULL)
• Narciso Román Roy (UPC)
• Mónika Sánchez (IES Pío Baroja, Madrid)
• Elena Vázquez (USC)
VI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género, Zaragoza 2006Comisión “Mujeres y
Matemáticas” RSME, 2003
Objetivos:
• poner de manifiesto aportaciones de mujeres matemáticas del
estado en el ámbito académico, docente e investigador;
• resaltar problemas deintegración y que determinan que la
mujer no alcance puestos de responsabilidad profesional.

Principales actividades:
• base de datos de mujeres de Departamentos de Matemáticas de
Universidades del estado yestudios estadísticos sobre su labor
académica, docente e investigadora;
• página web http://www.rsme.es/comis/mujmat;
• I Encuentro “Mujeres y Matemáticas”, USC, 2005.

VI Congreso Iberoamericano deCiencia, Tecnología y Género, Zaragoza 2006

1. Producción matemática
período 1990-2002
Producción matemática española en 1990-2002: 2,57% de la mundial
(MathScinet). Para las mujeres de la base dedatos MM*:
• documentos firmados por MM en 1990-2002: 20,35% de
investigación española en Matemáticas;
• incremento de documentos considerable;
• incremento real de producción matemática española(artículos) en
1999-2002 de 201,48%, y de 322,81% para las mujeres de MM;
• calidad de la Investigación mejorando, aunque en las publicaciones
de más calidad la distribución no ha variadosignificativamente.
La investigación en Matemáticas realizada por las mujeres
españolas evoluciona al mismo nivel que la de los hombres.
* MM es base de datos de 1.500 mujeres matemáticas en Universidades españolasVI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género, Zaragoza 2006

2. Profesorado funcionario
universitario
Datos (MEC) 2003:
• mujeres 29,78% profesorado matemático
funcionario (media...