Sjkdhad

Páginas: 3 (543 palabras) Publicado: 30 de junio de 2011
INTRODUCCIÓN
Aquí hay que escriri la introducción xd
Contexto
Tras el golpe militar al gobierno de Salvador Allende, en el año 1973, Chile comenzó a vivir un cambio social, económico y culturalque envolvería al país en un ambiente de autoritarismo y represión que se vio reflejado en el actuar y el rol que adquirido por la ciudadanía. El nuevo gobierno autoritario silenció y condenó lalibertad de expresión y con esto el actuar de muchos actores de la sociedad, como aquellos que no compartían el mismo pensamiento político, por lo que muchos artistas e intelectuales pertenecientes a laizquierda chilena, se vieron en la obligación de ocultarse e irse del país. Sin embargo quienes decidieron permanecer en Chile y sobrellevar la actual represión a la que se veían expuestos, debieron serlos tristes espectadores de la decadencia artística y cultural que se viviría en la década subsiguiente.
El Régimen Militar mantuvo una posición ajena frente a toda manifestación cultural noasumiendo su responsabilidad como ente principal de difusión de los procesos artísticos. Sin embargo si mantuvieron un rol activo en la fiscalización del contenido de las pocas obras que eran emitidas,censurando aquellas que no representaban la ideología política del momento. Esta poca participación obligó al sector privado a asumir un papel preponderante en la promoción y difusión del arte, ya que eranquienes podían asumir el costo, en vista de que las universidades y ni siquiera el Museo Nacional de Bellas Artes podían ejercer su labor.
El actuar
Los artistas chilenos se vieron inmersos en estenuevo sistema que los amedrentaba y perseguía constantemente, generando un miedo colectivo a las repercusiones que sus obras podrían tener. Sin embargo con el pasar de los años y la agobianterepresión en la que se encontraban los hizo darse cuenta de la importancia que tenía el arte como medio de protesta así como una forma de documentación de lo que estaban viviendo. Por tal motivo se plantea...
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