Sobre trayectoria de vida, segun trabajo social

Carmen Lera, Alicia
Genolet , Verónica Rocha,
Zunilda Schoenfeld,
Lorena Guerriera y Silvina
Bolcatto
Equipo de docentes e
investigadores de la Facultad de
Trabajo Social de la Universidad
Nacional de Entre Ríos.

Trayectorias: un concepto
que posibilita pensar y trazar
otros caminos en las
intervenciones profesionales
del Trabajo Social
[Resumen] El presente trabajo tiene comointencionalidad recuperar y pensar el término
trayectorias desde distintas perspectivas por considerar que en la actualidad el análisis de
las trayectorias de vida ha cobrado significativa importancia en el campo de las ciencias
sociales, debido a la posibilidad que este concepto ofrece para lograr una mayor comprensión
de las transformaciones de la sociedad en general y de los procesossingulares, particulares,
de los sujetos.
Como trabajadoras sociales, consideramos que recurrir a las trayectorias de vida, o a un
aspecto de esa trayectoria -familiar, laboral, educativo-, a través de los relatos de vida de
sujetos que las reconstruyen discursivamente, y exponen formas de actuar, sentidos,
valores, formas de concebir a la sociedad y a sí mismo, puede resultar un insumo fértil enla
intervención profesional con la intención de prevenir, anticipar y afianzar procesos singulares
inscriptos en tramas sociales.
[Palabras clave] trayectorias - intervención profesional - relato de vida

Introducción
Este escrito tiene por pretensión bucear en la riqueza que el concepto
trayectorias ofrece para pensar y diseñar intervenciones profesionales desde
Trabajo Social. Loiniciamos haciendo referencia a aquellos rasgos que nos
resultan atractivos del concepto trayectoria, para luego centrarnos en los aportes
que la inclusión de esta noción supone para el campo de Trabajo Social.
Acceder a la construcción de las trayectorias de vida nos permite conocer
las distintas posiciones y prácticas de los sujetos, la disponibilidad de los
capitales 1 -social, cultural,económico-, como así también la posibilidad, la
1
Capital entendido como el “conjunto de bienes acumulados que se producen, se distribuyen, se consumen,
se invierten, se pierden” (Gutiérrez, 1994: 24).

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aptitud y el posicionamiento de estos sujetos frente a los cambios (Gutiérrez,
1994: 24).
Vale aclarar que reiteradamente nos descubrimos entrecruzando el término
trayectoria con otrosconceptos como el de relatos de vida, historias de vida,
biografías, itinerarios sociales, en muchos casos con usos indistintos de los
mismos.

¿Cómo nos acercamos al concepto de trayectorias?
El término trayectoria proviene del francés (trajectoire), es un término que
admite diferentes acepciones y que ha sido empleado por distintas disciplinas.
La Real Academia Española propone, entre otras,las siguientes definiciones:
1- Línea descrita en el espacio por un cuerpo que se mueve, y, más comúnmente,
la que sigue un proyectil. 2- Curso que, a lo largo del tiempo, sigue el
comportamiento o el ser de una persona, de un grupo social o de una institución.
3- Curva descrita en el plano o en el espacio por un punto móvil de acuerdo con
una ley determinada.
Como se puede observar, estevocablo forma parte del campo de la física, la
astronomía, así como de las ciencias humanas y sociales. En el caso de estas
últimas creemos que si bien es una noción que siempre ha estado presente ya sea en su versión homologada a historias de vida, biografías- advertimos en
la actualidad que el análisis de las trayectorias de vida ha cobrado significativa
importancia con la intención delograr una mayor comprensión de las
transformaciones de la sociedad2.
En esa línea vemos que la complejidad de las diversas manifestaciones o
problemáticas sociales emergentes ha convertido en experiencias individuales,
solitarias, fragmentadas lo que antes se percibía como una sociedad claramente
articulada en grupos o clases. Hoy los individuos ya no existen en «estados»
sino más bien en...