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Páginas: 39 (9628 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
Ciencias Sociales
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PARA SEGUIR APRENDIENDO
material para alumnos
Unidad de Recursos Didácticos
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Ministro de Educación
Lic. Andrés Delich
Subsecretario de Educación
Lic. Gustavo Iaies
Unidad de Recursos Didácticos
Coordinación: Prof. Silvia Gojman
Equipo de Producción Pedagógica
Coordinación: Raquel Gurevich
Autoría: Marisa Massone
Viviana RománSilvia Chaves
Lectura crítica: María Celia Labandeira
Equipo de Producción Editorial
Coordinación: Priscila Schmied
Edición: Cecilia Pozzo
Edición de ilustraciones: Gustavo Damiani
Ilustraciones y mapas: Walter García
Marcelo Dupleich
Mariano Grynberg
Diseño: Guillermo Torchelli
La presente publicación se ajusta a la cartografía oficial establecida por el Poder Ejecutivo Nacional a través del I.G.M.–ley 22.963– y fue aprobada por
Expediente N° GG1 1319-5 del mes de junio de 2001.
PARA SEGUIR APRENDIENDO
material para alumnos
Para seguir aprendiendo. Material para alumnos es una colección destinada a todos los niveles de
escolaridad, integrada por propuestas de actividades correspondientes a las áreas de Lengua,
Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Las actividades que sepresentan han sido diseñadas por equipos de especialistas, con el objetivo de
que los docentes puedan disponer de un conjunto variado y actualizado de consignas de trabajo,
ejercicios, experiencias, problemas, textos para trabajar en el aula, y puedan seleccionar aquellos
que les resulten más apropiados según su programación y su grupo de alumnos. Desde la colección,
se proponen situacionescontextualizadas a través de las cuales se busca que los alumnos tengan
oportunidad de analizar y procesar información, de discutir y reflexionar, de formular hipótesis y de
justificar sus opiniones y decisiones. La intención es contribuir, de este modo, a que los alumnos se
apropien de contenidos nodales y específicos de las distintas áreas.
Esperamos que Para seguir aprendiendo se convierta en unaherramienta de utilidad para el trabajo docente cotidiano y que resulte un aporte concreto para que los alumnos disfruten de valiosas
experiencias de aprendizaje.
Unidad de Recursos Didácticos
© Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Básica. Unidad de Recursos Didácticos. Pizzurno 935. Ciudad de Buenos Aires.
Hecho el depósito que establece la ley 11.723. Libro de edición argentina. Impreso enFormacolor Impresores S.R.L., Buenos Aires,
Argentina. Mayo de 2001. Primera edición. ISBN 950-00-0448-8
Índice de actividades
1.
La organización de un museo ...................................................................................... 2
2.
Los cronistas y los indígenas ........................................................................................ 4
3.
12 de octubre de1492: ¿descubrimiento o encuentro? .............................................. 6
4.
Intercambios comerciales ............................................................................................ 8
5.
La gran inmigración .................................................................................................. 10
6.
La economía de la Argentina mira hacia Europa........................................................ 12
7.
El espacio geográfico ................................................................................................ 14
8.
La Argentina en mapas.............................................................................................. 16
9.
Información a distintas escalas.................................................................................. 19
10. La sociedad y los recursos naturales .......................................................................... 22
11. Las fuentes de energía .............................................................................................. 23
12. Cómo cuidar los recursos naturales .......................................................................... 24
13. Las...
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PARA SEGUIR APRENDIENDO
material para alumnos
Unidad de Recursos Didácticos
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Ministro de Educación
Lic. Andrés Delich
Subsecretario de Educación
Lic. Gustavo Iaies
Unidad de Recursos Didácticos
Coordinación: Prof. Silvia Gojman
Equipo de Producción Pedagógica
Coordinación: Raquel Gurevich
Autoría: Marisa Massone
Viviana RománSilvia Chaves
Lectura crítica: María Celia Labandeira
Equipo de Producción Editorial
Coordinación: Priscila Schmied
Edición: Cecilia Pozzo
Edición de ilustraciones: Gustavo Damiani
Ilustraciones y mapas: Walter García
Marcelo Dupleich
Mariano Grynberg
Diseño: Guillermo Torchelli
La presente publicación se ajusta a la cartografía oficial establecida por el Poder Ejecutivo Nacional a través del I.G.M.–ley 22.963– y fue aprobada por
Expediente N° GG1 1319-5 del mes de junio de 2001.
PARA SEGUIR APRENDIENDO
material para alumnos
Para seguir aprendiendo. Material para alumnos es una colección destinada a todos los niveles de
escolaridad, integrada por propuestas de actividades correspondientes a las áreas de Lengua,
Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Las actividades que sepresentan han sido diseñadas por equipos de especialistas, con el objetivo de
que los docentes puedan disponer de un conjunto variado y actualizado de consignas de trabajo,
ejercicios, experiencias, problemas, textos para trabajar en el aula, y puedan seleccionar aquellos
que les resulten más apropiados según su programación y su grupo de alumnos. Desde la colección,
se proponen situacionescontextualizadas a través de las cuales se busca que los alumnos tengan
oportunidad de analizar y procesar información, de discutir y reflexionar, de formular hipótesis y de
justificar sus opiniones y decisiones. La intención es contribuir, de este modo, a que los alumnos se
apropien de contenidos nodales y específicos de las distintas áreas.
Esperamos que Para seguir aprendiendo se convierta en unaherramienta de utilidad para el trabajo docente cotidiano y que resulte un aporte concreto para que los alumnos disfruten de valiosas
experiencias de aprendizaje.
Unidad de Recursos Didácticos
© Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Básica. Unidad de Recursos Didácticos. Pizzurno 935. Ciudad de Buenos Aires.
Hecho el depósito que establece la ley 11.723. Libro de edición argentina. Impreso enFormacolor Impresores S.R.L., Buenos Aires,
Argentina. Mayo de 2001. Primera edición. ISBN 950-00-0448-8
Índice de actividades
1.
La organización de un museo ...................................................................................... 2
2.
Los cronistas y los indígenas ........................................................................................ 4
3.
12 de octubre de1492: ¿descubrimiento o encuentro? .............................................. 6
4.
Intercambios comerciales ............................................................................................ 8
5.
La gran inmigración .................................................................................................. 10
6.
La economía de la Argentina mira hacia Europa........................................................ 12
7.
El espacio geográfico ................................................................................................ 14
8.
La Argentina en mapas.............................................................................................. 16
9.
Información a distintas escalas.................................................................................. 19
10. La sociedad y los recursos naturales .......................................................................... 22
11. Las fuentes de energía .............................................................................................. 23
12. Cómo cuidar los recursos naturales .......................................................................... 24
13. Las...
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