socializacion

• Delimitacion del area tematica y el tema de investigacion:
El area que elegimos para realizar el proyecto es Sociologia que se encuentra dentro de las Cs Sociales. El tema a desarrollar es “la socialización”, ya que pretendemos al finalizar la investigación, haber incorporado mayores conocimientos sobre este tema que es de nuestro interés.
• Interrogantes planteados y la selección delproblema de investigación:
 ¿Qué es la socialización?
 ¿En que ámbito surge?
 ¿Cómo se produce?
 ¿Qué tipos hay?
 ¿A quienes involucra?
 ¿Cuáles son sus causas y consecuencias?

• Condiciones del problema.
1) ¿Qué es la socialización?
Para nosotras la socialización son una serie de etapas las cuales enfrenta una persona a medida que va aprendiendo como subsistir e integrarse en elmedio social.
2) La investigación esta dirigida a la población de adolescentes entre 13-18 años.
3) Limite espacial: se realiza en Argentina.
4) Limite temporal: año 2013

• Situación problemática:
Dentro de la socialización podemos distinguir diferentes esferas (familia, escuela, etc) las cuales son responsables de las primeras enseñanzas de las personas. Depende del grado de atención que sele de al niño para su completo desarrollo.
Si el niño no recibe la suficiente y adecuada enseñanza por parte de estos puede provocar la no integración de la persona en el mundo social.
Hay diferentes esferas responsables de la socialización:
 Familia: Ésta es la célula básica de la sociedad, la institución donde se reproducen las relaciones específicas del correspondiente sistema social. Esportadora de normas, patrones de conducta, valores que predominan y se corresponden con el sistema social. La familia es una institución de la sociedad, donde se desarrollan los individuos en estrecha unidad, con actividad, pensamientos, sentimientos, conductas, ideologías a fin. Está regida por normas sociales que la regulan en el sistema social predominante, cumple con importantes funciones quevan a satisfacer las necesidades de sus miembros y en particular la de los niños, que en ello se forman a través de la transmisión de conocimiento, sentimientos de toda su historia. Esta institución es una forma particular de la organización social que norma la interacción de los sujetos que la integran y es parte del conjunto de instituciones de la sociedad. Como aspecto social es un componentede las condiciones sociales de existencia y como tal está regulada por normas y valores de diversas índoles existentes en la sociedad.

 Grupo de pares: un grupo de pares comprende a personas que tienen aproximadamente la misma edad. A diferencia de la familia, que mantiene objetivos de largo alcance para el niño, los interese del grupo de pares son inmediatos y temporarios. El grupo de pares,aunque no es una institución establecida, tiene costumbres y una organización. Los roles de los miembros están poco rigidamente definidos y pueden cambiar frecuentemente. En algunos incluso puede no estar claro quién es un miembro y quién no lo es.
Los niños van cambiando sus participación en grupos de pares a medida que recorren diferentes etapas de su desarrollo. Con frecuencia pertenecen a unnúmero de grupos simultáneamente.
 Escuela: En la escuela, los niños están continuamente recibiendo una enorme cantidad de mensajes, explícitos o implícitos, que tienden a reforzar el sistema de valores de la sociedad en que viven.Aprenden que existen diferentes maneras de considerar y evaluar conductas. Aprenden a reconocer y aceptar modelos de autoridad diferentes de los familiares; y seespera que comiencen a actuar de manera más formal e impersonal, según nuevas normas.Si bien, el objeto principal y explícito de la escuela es la adquisición de conocimientos; hay un objeto implícito que corresponde a la continua formación social del individuo, cómo se planteaba en las líneas anteriores; la socialización.

• Objetivos y tipos de investigación:
Nuestro objetivos es INTERNO...