sociedad venezolana

Fuente: D.G.C. y E.


CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

ALGUNAS APROXIMACIONES CONCEPTUALES:
“Es pertenecer a una comunidad y vivir en ella“.
“Se relaciona con los derechos y obligaciones, como el de la educación y el estudio, el derecho a trabajar y la obligación de ser responsables"… Ayuda a la construcción de la convivencia dentro de la escuela y a llevar lo aprendido a la vida cotidiana".“Cuando lo aprendido nos ayuda a saber reflexionar sobre nuestras vidas y sobre todos los aspectos que esta abarca: políticos, sociales, económicos".
“Otra contribución de la escuela sería el aporte que nos da, en muchos casos, para la prevención".
“Significa la construcción de un compromiso de acuerdo a lo que necesitamos".
“La ciudadanía es el derecho a tener una familia, una casa,pertenecer a una sociedad y vivir dentro de normas. Poder expresar ideas y aprender a opinar".
“La ciudadanía se construye siempre en grupos, nunca solos".
“Es crecer en libertad, pero teniendo en cuenta los derechos de los demás"
“Es fomentar el sentido de pertenencia a una cultura"
“Saber leer es una condición de ciudadanía".
“La ciudadanía no se construye, en realidad se enriquece. Vemosnecesario para enriquecerla la comunicación y el respeto entre los integrantes de la institución y su contexto".
“Desde el sentido que cada uno le encuentre, es preparación para el desempeño profesional"
“La construcción de ciudadanía no es exclusiva de la actividad escolar porque ya se inicia en el entorno familiar"… ”Empezamos a ser ciudadanos en la escuela, calle, club.
“Democracia, protesta,respeto, honestidad, tolerancia, solidaridad, son ingredientes de la ciudadanía"
“Justicia, solidaridad, igualdad sin excluir, libertad de expresión son componentes"
“En algunas instituciones es un tema ausente"
“Se construye ciudadanía fomentando el sentido de pertenencia. Recuperando la Identidad Nacional”.
PARTICIPACIÓN/ RESPONSABILIDAD: “La participación es la forma de construir ciudadanía”…“Participando en actos ciudadanos”… “Desde la participación colectiva, evitando los individualismos”… “Cuando se fortalece la integración y la solidaridad”… ”Siendo útiles desde el lugar en que uno está, con lo que tiene”… “Desde las tomas de decisiones compartidas”… ”Desde la interacción”… “Llevando a la práctica las ideas. Convirtiéndolas en acción”… ”Ejercitando y desarrollando la participaciónrespetuosa y de interacción positiva, no discriminando, tolerando, reconociendo al otro, respetando la democracia”… ”Trabajando sobre las problemáticas sociales o las diferencias individuales, pero lo predominante es el sentimiento por querer cambiar algo”… ”Generando responsabilidad en las acciones que se encaran”… ”Cuando se fomenta la conciencia de la responsabilidad y el respeto”… ”Cuando lasactividades se desarrollan desde el compromiso con la realidad social”… ”Elaborando códigos, revisándolos, reelaborándolos con la participación de todos”… ”Participando en y con la sociedad”… “Formar parte de un Centro de Estudiantes genera responsabilidades que también existen en la sociedad”… ”Si somos indiferentes a la realidad de nuestra escuela, seremos indiferentes cuando seamos ciudadanosplenos”… ”Participando de manera activa y expresándose libremente”… ”La escuela no propicia la participación auténtica”… “Asumir y adjudicar roles. Cumplir horarios y reglamentos”… ”Tomando conciencia de la realidad social para cambiar con el esfuerzo de todos, lo que perjudica a todos”… ”Participación responsable en acciones educativas"… “Los adolescentes sabemos lo que sucede local, nacional einternacionalmente y tenemos nuestras ideas y proyectos para cambiar aquellas cosas que no nos gustan. Se necesita la guía y tiempo que dispense un adulto referente”… ”Evitar la cultura del facilismo. Reivindicación del esfuerzo diario para formar o crecer con autonomía cada vez mayor".

OPCIONES/ ELECCIÓN: “Desde la oportunidad de optar de acuerdo a las oportunidades ofrecidas”… ”Elegir,...