sociolinguistica

La realidad de los jóvenes de hoy

Para explicar el tema el cual queremos llegar empezaremos diciendo qué ciencia soporta los comportamientos de la sociedad y su interdisciplinar que sería en este caso la sociología urbana.

SOCIOLINGUISTICA:

La sociolingüística es un sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de constituir ciertotipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros. Esta está conformada por la estructura social que es el conjunto de formas en que grupos e individuos se organizan y relacionan entre sí y con los distintos ámbitos de una sociedad. En sociología,la estructura es un instrumento para analizar la realidad social.
La sociolingüística intenta establecer correlaciones entre los fenómenos lingüísticos y los sociales. A diferencia de la sociología del lenguaje, tiende a explicar los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de una estructura social. La hipótesisde la que parten estos estudios es que el funcionamiento del lenguaje es válido solamente dentro del contexto social, cultural y político en el que se desarrolla y se utiliza.
Las distinciones entre sociolingüística y sociología del lenguaje han sido muy discutidas, pues las más extremas las ven como disciplinas totalmente diferenciadas. Tomando como referencia a Peter John Trudgill (uno de lasmás brillantes personalidades lingüísticas del Reino Unido), señala que cierto tipo de estudios sociolingüísticos son casi enteramente sociológicos en sus objetivos; Algunos parecen incluso caer fuera de la sociología del lenguaje. Otros, sin embargo, combinan elementos de ambas ciencias, por ejemplo, los estudios de la etnografía de la comunicación, los de bilingüismo, los de alternancia decódigos, los de diglosia y algunos aplicados a cuestiones educativas. Trudgill, a pesar de que cree que son auténticamente sociolingüísticos, prefiere reservar este término para los estudios de intención lingüística y hablar aquí de lingüística antropológica, de geolingüística, de psicología social del lenguaje.
El término sociolingüística en sí lo aplicaríamos sólo a los estudios que analizan laslenguas en su contexto social. Se trata de otra forma de hacer lingüística ya que la sociolingüística estudia la sociedad para conocer lo mejor posible lo que es el lenguaje, es decir, la investigación de las relaciones entre lengua y sociedad tendrán para la sociolingüística el objetivo de llegar a comprender mejor la estructura de las lenguas y su funcionamiento comunicativo.
Lengua y sociedad sondos realidades conectadas, de tal manera, que es imposible imaginar la existencia de una sin la otra. La finalidad básica de una lengua es de servir de instrumento de comunicación y, por lo tanto, es parte de la cultura de la que forma parte. Pero la lengua no es simplemente un vehículo para transmitir información, sino también un medio para establecer y mantener relaciones con otras personas. Lafunción de la lengua d establecer contactos sociales, y el papel social de transmitir informaciones acerca de los mismos hablantes forman parte de la íntima relación entre la lengua y la sociedad.
La lengua nos trasciende y no podemos cambiarla, es el sistema semiótico más importante, esencial, que encontramos cuando nacemos y es abstracta, aunque sea una cosa. La realizamos en el habla, que esindividual y que comprende, para Saussure, lo que es accesorio.
Así lo expone Saussure (1973) cuando dice:
“Al separar la lengua del habla (langue et parole), se separa a la vez: 1º lo que es social de lo que es individual; 2º lo que es esencial de lo que es accesorio y más o menos accidental (p. 57).”
La concepción que se tiene de la relación entre lengua y sociedad se refleja también en...