SOCIORECREACION


Instituto de Educación Física Nº 9-016
“Dr. Jorge E. Coll”
Sede Rivadavia
“ACTIVIDAD FISICA PARA LA SOCIO RECREACIÓN”

Ciclo lectivo: 2013
Curso: 3ro.

El sentido del tiempo libreCapitulo 1: Conocimiento científico y teoría de la recreación
Desarrollo
El intento de darle carácter científico a la teoría de la recreación, impacta con dos grandes problemas:
El subjetivismo;
Elmodelo científico.
El subjetivismo permite la interpretación personal de diferentes nociones de ocio, tiempo libre y recreación. Algunos autores definen estos conceptos como:
Ocio: Es el tiempo libre quese dedica a actividades que no son ni trabajo ni tareas domésticas esenciales, y pueden ser recreativas. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias. Es una actividad realizada paradescansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido.
Recreación: Según Aldo Pérez Sánchez (1997), es el conjunto de actividadesfísico – recreativo – deportivo o turístico a las cuales el hombre se dedica voluntariamente en su tiempo libre, para el descanso activo, la diversión y el desarrollo individual. Mediante ésta, sesatisfacen las necesidades de movimiento del hombre para lograr como resultado: salud y alegría.
Tiempo libre: Como aquella parte del tiempo de reproducción en la cual el grado de obligatoriedad de lasactividades no son de necesidad y en virtud de tener satisfechas las necesidades vitales humanas en un nivel básico se puede optar por cualquiera de ellas.
En el segundo caso, hace referencia a que todaciencia trata de dar cuenta de los fenómenos que estudia del modo más exacto posible.
Algunos de los elementaos para acceder a la categoría de científico son:
El objeto de estudio
En nuestro caso,no podemos afirmar la existencia de una teoría de la Recreación. En el mejor de los casos nos encontramos con un conjunto de hipótesis, muchas teñidas de subjetividad, aun desordenadas y no...