soneto

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

Plantel: Nueva Tijuana.

LITERATURA ll

Reporte de lectura: Soneto

Profesora: Lilia Cortez.

Alumno: Daniel De Anda Santero.

404Tijuana Baja California.


4 de marzo de 2013.
Introducción.
Para las personas que se interesan en la poesía, se les recomienda este análisis literario. Es de gran utilidad ya queanalizaremos un soneto y así podrás darte cuenta de cada una de sus partes, para los que no conocen que es un soneto aquí te daré una breve explicación: El soneto es una forma poética compuesta por14 versos endecasílabos. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos cuartetos (estrofas de cuatro versos) y dos tercetos (estrofas de tres versos). Aunque la distribución del contenido del soneto no es exacta,puede decirse que el primer cuarteto presenta el tema del soneto, y que el segundo lo amplifica o lo desarrolla. El primer terceto reflexiona sobre la idea central, o expresa algún sentimientovinculado con el tema de los cuartetos. El terceto final, el más emotivo, remata con una reflexión grave o con un sentimiento profundo, en ambos casos, desatados por los versos anteriores. De esta manera, elsoneto clásico presenta una introducción, un desarrollo y una conclusión en el último terceto, que de algún modo da sentido al resto del poema.











Análisis lirico.
l-Externoproceso de producción.
A) Biografía del autor.
Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como Sor Juana Inés de la Cruz (San Miguel Nepantla, 12 de noviembre de 1651-Ciudad deMéxico, 17 de abril de 1695), fue una religiosa y escritora novohispana del Barroco en el Siglo de Oro. Cultivó la lírica, el auto sacramental y el teatro, así como la prosa. Por la importancia de su obra,recibió los sobrenombres de «el Fénix de América», «la Décima Musa» o «la Décima Musa mexicana».
A muy temprana edad aprendió a leer y a escribir. Perteneció a la corte de Antonio de Toledo y...