soporte

DIRECTORIO
Alonso Lujambio Irazábal
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Miguel Ángel Martínez Espinosa
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Daffny Rosado Moreno
COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADÉMICO DE LA SEMS
Ernesto Guajardo Maldonado
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
Luis F. Mejía Piña
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Ma. GuadalupeMurguía Gutiérrez
DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR
Bernardo Cisneros Buenfil
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Celso Espinoza Corona
COORDINADOR NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECYTES
Wilfrido Perea Curiel
DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

CRÉDITOS
COMITÉ TÉCNICO DIRECTIVO DELA FORMACIÓN PROFESIONAL

Daffny Rosado Moreno / Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Saúl Arellano Valadez / Director Técnico de la DGETA
José Ángel Camacho Prudente / Director Técnico de la DGETI
Gildardo Rojo Salazar / Director Técnico de la DGECyTM
Genny Elizabeth Góngora Cuevas / Directora Técnica de la DGCFT
Francisco de Padua Flores / Secretario de Desarrollo Académico y deCapacitación del CONALEP

COORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Ana Margarita Amezcua Muñoz
Ismael Enrique Lee Cong

COORDINADOR DEL COMITÉ INTERINSTITUCIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE SERVICIOS II
Miguel Angel Aguilar Angeles

PARTICIPANTES DEL COMITÉ DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE
EQUIPO DE CÓMPUTO
Dora Ynes MartínezTorres/ DGETA
Gaspar Nájera Ramírez / DGETA
Irma Delfina Corella Morales / DGETI
Gabriela García Ortiz / DGETI
Rosalía Ortega Ramírez / DGCFT
Nelly Paniagua Guadarrama / DGCFT
Lorena de Jesús Chávez Gallegos / CECyTE

ESPECIALISTA DEL SECTOR PRODUCTIVO
Horacio Ferrer Galván Madrid

DISEÑO GRÁFICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Ruth Meneses Hernández
Edith Nolasco Carlón

SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICA
Diciembre, 2010.

ÍNDICE
PRESENTACIÓN …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5

1 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CARRERA
1.1 Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico ………………………………………………………………………………………………………………
1.2 Justificación de la carrera ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.3 Perfil de egreso………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.4 Mapa de competencias de la carrera de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo……………………………………………………
1.5 Cambios principales en los programas de estudio ………………………………………………………………………………………………………………

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2 MÓDULOS QUE INTEGRAN LA CARRERA
Módulo I - Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante ……………………
Módulo II- Mantiene el equipo de cómputo y software ………………………………………………………………………………………………………………
Módulo III - Proporciona soporte técnico presencial o a distancia en software de aplicación y hardware de acuerdo a los requerimientos
del usuario …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Módulo IV - Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización yestándares oficiales ..…………………………………………
Módulo V - Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organización …………………………………………………………………………

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Recursos didácticos de la carrera ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 35

3 CONSIDERACIONES PARA DESARROLLAR LOS MÓDULOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
3.1 Lineamientos metodológicos………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.2 Guía didáctica del Módulo I …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Submódulo 1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Submódulo 2 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Submódulo 3 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...